Mestres do Chat

Desenvolvida por: Sonia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Comunicação em chats digitais

A atividade 'Mestres do Chat' é projetada para imergir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na linguagem dos chats digitais em inglês, uma forma contemporânea e relevante de comunicação. O objetivo é praticar e compreender a escrita inovadora que caracteriza os chats online, incluindo gírias, abreviações, e símbolos específicos. Os estudantes serão incentivados a explorar e utilizar esses elementos linguísticos em conversas simuladas, promovendo a fluidez e a criatividade na nova língua. Antes das atividades em sala, os alunos deverão pesquisar sobre o léxico dos chats digitais, preenchendo um gap que muitas vezes não é coberto em aulas tradicionais de inglês. A atividade culminará com a apresentação das conversas, fomentando discussões sobre variações linguísticas e a importância de adaptar a linguagem ao meio de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito de 'Mestres do Chat' é ampliar a competência comunicativa dos alunos do 9º ano em inglês, focando na forma específica das comunicações digitais. Através desta atividade, espera-se que os estudantes ganhem fluidez no uso do inglês informal característico dos chats, aprimorando suas habilidades de leitura e escrita. Eles aprenderão a adaptar sua linguagem ao contexto dos chats digitais, reconhecendo e aplicando gírias, abreviações, e símbolos comuns, além de desenvolverem a criatividade ao construir diálogos significativos dentro dos cenários propostos.

Familiarizar-se com o léxico específico dos chats digitais em inglês.
Praticar a escrita criativa e fluída em situações de comunicação digital.
Desenvolver a leitura crítica de mensagens em chats, identificando variações linguísticas.
Aplicar o conhecimento de gírias, abreviações e símbolos em conversas simuladas.
Refletir sobre a importância da adaptação linguística em diferentes contextos comunicacionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange um estudo focado na linguagem dos chats digitais, um componente vital da fluência em língua inglesa na era digital. Os alunos explorarão as características distintivas dessa forma de comunicação, incluindo gírias, abreviações, e o uso criativo de símbolos. Este estudo prepara os estudantes para participarem ativamente e com confiança em ambientes digitais globais, enfatizando a importância da adaptabilidade linguística.

Léxico específico dos chats digitais: gírias, abreviações e símbolos.
Estrutura e características de mensagens instantâneas em inglês.
Criação de diálogos autênticos em cenários de chat.
Análise de variações linguísticas em comunicações digitais.

Metodologia

A metodologia 'Sala de Aula Invertida' será aplicada, com os alunos realizando pesquisas prévias sobre o léxico dos chats digitais e se familiarizando com gírias, abreviações e símbolos comuns. Em sala, serão formados pares ou grupos pequenos para a criação de diálogos baseados em cenários diversos, promovendo a prática e a reflexão sobre a linguagem adaptada ao ambiente digital. As atividades práticas serão complementadas com momentos de debate e reflexão sobre as experiências.

Pesquisa pré-aula sobre léxico de chats digitais.
Formação de pares ou pequenos grupos para exercícios práticos.
Criação de conversas via chat em ambiente controlado.
Apresentação e análise coletiva dos diálogos criados.
Debate sobre a adaptação da linguagem em contextos digitais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos compartilharão suas pesquisas e iniciarão a criação dos diálogos em pequenos grupos. Na segunda aula, finalizarão suas conversas e as apresentarão ao resto da classe, seguido de uma sessão de análise e reflexão.

Aula 1: Introdução ao léxico dos chats digitais e início da atividade prática.
Aula 2: Conclusão, apresentação das conversas e atividades de reflexão.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada em critérios claros, incluindo a qualidade e criatividade dos diálogos criados, a efetiva utilização de gírias, abreviações, e símbolos específicos dos chats, e a participação ativa nas discussões e reflexões sobre as variações linguísticas identificadas. Exemplos específicos de conversas que demonstrem habilidade na adaptação linguística e criatividade receberão destaque. A autoavaliação e a avaliação pelos pares também serão incorporadas para estimular a reflexão crítica sobre o próprio aprendizado e o dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão utilizados recursos como acesso à internet para a pesquisa pré-aula, um quadro branco para brainstorming de ideias e discussão dos léxicos, computadores ou tablets para a simulação dos chats em ambiente controlado (se disponível), e projetor para a apresentação das conversas finais. Materiais de apoio, incluindo listas de abreviações comuns, gírias e símbolos gráficos, poderão ser fornecidos pelo professor.

Acesso à internet para pesquisa.
Quadro branco para brainstorming.
Computadores ou tablets para simulação dos chats.
Projetor para apresentações.
Materiais de apoio sobre léxico de chats digitais.

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