Memes que Falam

Desenvolvida por: Larici… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa; Educação Digital

Temática: Conscientização Social e Cultural

Nesta atividade interativa intitulada 'Memes que Falam', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental são incentivados a criar memes em inglês que reflitam sobre questões sociais ou culturais contemporâneas, fomentando assim a conscientização e o engajamento com o mundo ao seu redor. A atividade é iniciada com uma discussão orientada sobre o impacto e a importância dos memes na era digital, considerando-os como uma forma poderosa de comunicação e expressão de opiniões, bem como uma ferramenta para instigar debates significativos. Os alunos terão a oportunidade de trabalhar individualmente ou em pequenos grupos para projetar seus próprios memes, utilizando várias ferramentas online disponíveis gratuitamente. Após a fase de criação, os estudantes participarão de uma sessão colaborativa de compartilhamento, onde cada um, ou cada grupo, apresentará seu trabalho, discutindo suas escolhas temáticas e a relação com questões mais amplas da sociedade. Este plano de aula utiliza metodologias ativas para engajar os alunos em aprendizagem prática e reflexiva, promovendo o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas em inglês.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo fomentar a capacidade dos alunos de se expressarem de maneira criativa e crítica por meio da língua inglesa, utilizando os memes como uma nova forma de gênero digital. Almeja-se que os estudantes desenvolvam uma compreensão mais aprofundada sobre como as questões sociais e culturais podem ser exploradas e comunicadas através destes gêneros. Este processo busca não apenas melhorar as habilidades lingüísticas dos alunos, mas também ampliar sua consciência social, capacitando-os a participar de debates globais com perspectivas informadas e construtivas.

Explorar o papel dos memes na comunicação digital contemporânea.
Desenvolver habilidades de expressão em inglês, criando conteúdo digital significativo.
Fomentar o pensamento crítico sobre questões sociais e culturais globais.
Promover a consciência e o engajamento social por meio da criação de memes em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI12: Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.
EF09LI13: Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade abrange a análise de memes como uma forma de comunicação digital e sua importância na sociedade contemporânea. Os alunos explorarão como os memes podem ser usados para expressar opiniões, incitar debates e fomentar a conscientização sobre variados temas sociais e culturais. Além disso, o programa inclui o desenvolvimento de habilidades digitais e criativas por meio do uso de ferramentas online para a criação de memes.

Impacto dos memes na comunicação digital
Análise de memes como expressão de questões sociais e culturais
Criação de memes utilizando ferramentas online gratuitas

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade envolve discussão inicial para estimular o pensamento crítico, seguido de trabalho prático e colaborativo para a criação de memes. Os alunos serão guiados por dinâmicas que promovem a autonomia e a experimentação, encorajando-os a explorar diversos recursos digitais disponíveis e expressar suas ideias de maneira criativa. Posteriormente, as apresentações dos trabalhos fomentarão o debate e a reflexão coletiva, integrando os conteúdos aprendidos.

Discussão orientada sobre o papel dos memes
Trabalho em grupo ou individual para criação de memes
Sessão de compartilhamento e debate sobre os memes criados

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está programada para ser realizada em um total de 2 horas, divididas em três aulas de 40 minutos. Na primeira aula, será realizada a discussão inicial e a exploração de exemplos de memes. A segunda aula será dedicada à criação dos memes pelos alunos, utilizando as ferramentas online sugeridas. Na terceira e última aula, acontecerá a sessão de compartilhamento e debate dos memes produzidos pelos alunos.

Aula 1: Discussão inicial e exploração de exemplos
Aula 2: Criação de memes
Aula 3: Compartilhamento e debate dos memes criados

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos, na originalidade e relevância social ou cultural do meme criado, e na capacidade de articulação durante a apresentação e discussão do seu trabalho. Será considerado o uso criativo da língua inglesa, bem como a adequação ao tema escolhido. Os critérios específicos incluem clareza de comunicação, relevância do conteúdo, criatividade, e engajamento com as questões propostas. Exemplos de rubricas de avaliação serão fornecidos para facilitar este processo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados recursos como acesso à internet, computadores ou dispositivos móveis com capacidade para criação e edição de imagens, e plataformas online gratuitas de criação de memes. Materiais de apoio e exemplos de memes também serão disponibilizados para inspiração e análise crítica. Recursos adicionais incluem guias sobre direitos autorais e uso apropriado de imagens da internet.

Acesso à internet e dispositivos digitais
Ferramentas online gratuitas de criação de memes
Materiais de apoio com exemplos de memes
Guias sobre direitos autorais e uso de imagens

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula