Esta atividade propõe um mergulho no universo dos discursos icônicos proferidos em inglês ao longo da história, permitindo aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de desenvolver habilidades de compreensão oral e análise crítica. Os participantes serão divididos em grupos e cada um selecionará previamente um discurso famoso, buscando personalidades de distintas partes do globo para assegurar a diversidade de sotaques e contextos culturais. A análise se concentrará não apenas no conteúdo do discurso mas também nas nuances linguísticas, estratégias discursivas e o impacto socio-político do mesmo. Ao fim, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, gerando um debate rico sobre a influência desses discursos no panorama global e o papel da língua inglesa como veículo de expressão e mudança.
O principal objetivo desta atividade é desenvolver as habilidades de compreensão oral e análise crítica nos alunos, permitindo que compreendam a língua inglesa não apenas como um meio de comunicação, mas como uma ferramenta de poder cultural e político. Além disso, ela visa promover a consciência global e intercultural, estimulando a apreciação pela diversidade linguística e pelo papel dos discursos na formação da história e da sociedade.
Esta atividade abordará a análise de discursos como ferramenta para entender profundamente não apenas o idioma inglês mas também o contexto cultural e político global. Engajar-se-á os alunos numa experiência de aprendizagem interativa, enfocando na compreensão oral e análise crítica de mensagens, características linguísticas únicas e o impacto cultural e político dos discursos.
Adotaremos metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa e Sala de Aula Invertida, proporcionando aos alunos um papel ativo em seu processo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos selecionarão discursos e farão sua análise em grupo, mergulhando nas nuances do idioma e do conteúdo. As apresentações e debates promoverão a troca de ideias e o desenvolvimento de habilidades de argumentação e apresentação em inglês.
A atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os grupos apresentarão suas análises e iniciarão os debates. A segunda aula será dedicada à continuação dos debates e à reflexão sobre o aprendizado.
A avaliação será formativa e baseada em critérios como a profundidade da análise linguística e discursiva, habilidades de apresentação, participação ativa no debate e capacidade de argumentação. Cada grupo receberá feedback sobre sua apresentação e contribuições para o debate, incentivando a reflexão sobre seu aprendizado e promovendo o desenvolvimento contínuo das suas habilidades.
Serão utilizados recursos multimídia, como reproduções de áudios e vídeos dos discursos selecionados, para auxiliar na compreensão e análise. Materiais de apoio, como glossários e análises discursivas, também estarão disponíveis para enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos.
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