Detetives da Persuasão: Analisando Propagandas

Desenvolvida por: Alison… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Análise de Propagandas

Nesta atividade, denominada 'Detetives da Persuasão: Analisando Propagandas', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de trabalhar individualmente ou em duplas para mergulhar no universo das propagandas em inglês. O objetivo principal será identificar e analisar os diversos recursos de persuasão usados nesses materiais, como a escolha de palavras, o uso de cores, imagens e o tamanho das letras, que juntos, desempenham um papel crucial no convencimento do público. Através de um breve relatório escrito, os alunos deverão explicar como esses elementos visuais e linguísticos contribuem efetivamente para persuadir o espectador, além de apresentar suas descobertas à classe. Este exercício visa desenvolver a capacidade crítica dos alunos, permitindo-lhes perceber além do conteúdo textual e compreender como as estratégias de persuasão visual e linguística são empregadas na publicidade.

Objetivos de Aprendizagem

Ao finalizar esta atividade, espera-se que os alunos possam identificar e analisar criticamente os diversos elementos utilizados em propagandas para persuadir o público. Além disso, a atividade visa estimular a capacidade de argumentação e expressão escrita em inglês, pois os alunos redigirão relatórios detalhando suas análises. Este exercício também contribui para o desenvolvimento da competência linguística em um contexto real, aplicando a habilidade de leitura para identificar estratégias persuasivas em textos autênticos.

Identificar recursos de persuasão em propagandas em inglês.
Analisar criticamente o uso de palavras, cores, imagens e tamanho das letras em materiais publicitários.
Desenvolver habilidades de argumentação e expressão escrita em inglês.
Entender como os elementos visuais e linguísticos contribuem para o convencimento do público.
Aplicar a habilidade de leitura em textos autênticos, reconhecendo estratégias de persuasão.

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI05: Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho de letras), utilizados nos textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
EF09LI07: Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
EF09LI06: Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade envolverá o estudo de textos publicitários e propagandísticos em inglês, focando na identificação e análise de técnicas de persuasão. A abordagem será multimodal, contemplando tanto os aspectos linguísticos quanto visuais desses textos. Os alunos explorarão a importância da escolha de palavras, a influência das cores e imagens, assim como o impacto do tamanho das letras na eficácia da mensagem publicitária.

Técnicas de persuasão em textos publicitários
Análise de elementos visuais e linguísticos em propagandas
Estrutura e função dos textos publicitários
Diferenças entre fatos e opiniões em contextos de propaganda

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', os alunos serão estimulados a realizar uma imersão crítica e prática no estudo das propagandas. Inicialmente, serão apresentadas as propagandas em inglês para análise, seguido pelo trabalho em duplas ou individual, onde cada aluno ou equipe escolherá uma propaganda para dissecar seus elementos persuasivos. A atividade culminarácom a redação de um breve relatório e a apresentação das análises para a turma, promovendo uma rica troca de perspectivas.

Apresentação de propagandas em inglês para análise.
Trabalho individual ou em duplas para escolha e análise de uma propaganda específica.
Redação de um breve relatório detalhando a análise.
Apresentação das análises para a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e apresentação das propagandas selecionadas. Na segunda aula, os alunos trabalharão na análise das propagandas e início da redação do relatório. A terceira aula será dedicada à finalização dos relatórios e apresentações.

Aula 1: Introdução ao tema e apresentação das propagandas.
Aula 2: Análise das propagandas e início da redação do relatório.
Aula 3: Finalização dos relatórios e apresentação das análises para a classe.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na capacidade dos alunos de identificar e analisar os recursos persuasivos nas propagandas, conforme demonstrado em seus relatórios e apresentações. A ênfase será colocada na profundidade e clareza da análise, bem como na habilidade de expressar suas ideias de maneira coesa e crítica em inglês. Será levada em conta a participação durante as discussões em sala de aula, valorizando o raciocínio crítico e a capacidade de argumentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem uma variedade de propagandas em inglês, que podem ser impressas, projetadas ou acessadas digitalmente. Será necessário acesso à internet para pesquisas adicionais e para a possibilidade de incluir propagandas online na seleção. Além disso, materiais para escrita e apontamentos como lápis, canetas e papel serão essenciais para a redação dos relatórios.

Propagandas em inglês (impressas, projetadas ou online).
Acesso à internet para pesquisas complementares.
Materiais de escrita (lápis, canetas, papel).

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