Debate Global: Argumentando em Inglês

Desenvolvida por: Jucila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Temas de Interesse Global

Nesta atividade pedagógica prática, intitulada 'Debate Global: Argumentando em Inglês', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão imersos em um ambiente de aprendizado rico e dinâmico, utilizando o inglês como ferramenta de comunicação e expressão. Serão divididos em grupos e cada um receberá um tema de interesse global para pesquisar. Após a fase de pesquisa, os grupos deverão utilizar o inglês para preparar argumentos e contra-argumentos sobre o tema atribuído. Esta preparação exigirá dos alunos a leitura atenta de artigos em inglês, com o intuito de identificar fatos e opiniões que ajudem a fundamentar seus argumentos. Além disso, será incentivada a produção de pequenos textos de apoio e materiais visuais que possam enriquecer a apresentação dos argumentos durante o debate. O ápice da atividade será um debate em sala de aula, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar seus argumentos e contra-argumentar as posições dos demais grupos. Este projeto visa fomentar habilidades cruciais como a comunicação eficaz, a compreensão leitora e a escrita em inglês, além de estimular o pensamento crítico e a interação discursiva em um contexto de aprendizado ativo. Utilizando metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, e Sala de Aula Invertida, os alunos serão protagonistas do próprio aprendizado, desenvolvendo competências valiosas para o século XXI.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 9º ano o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI, como a capacidade de comunicar-se eficazmente em inglês, tanto na forma escrita quanto oral. Busca-se também aprimorar a compreensão leitora dos alunos por meio da análise de textos em inglês, identificando neles fatos e opiniões, uma competência chave na era da informação. Adicionalmente, a atividade visa incentivar o pensamento crítico e a habilidade de argumentação dos alunos, preparando-os para debates construtivos sobre temas globais de relevância. Fortalecer a cooperação entre os alunos e promover uma aprendizagem significativa por meio de projetos e interações discursivas são também metas fundamentais deste projeto.

Melhorar a comunicação eficaz em inglês.
Aprimorar a compreensão leitora em inglês.
Estimular o pensamento crítico e habilidades de argumentação.
Incentivar a pesquisa e análise crítica de temas globais.
Promover a cooperação e interação entre os alunos.

Conteúdo Programático

Esta atividade abrange a investigação de temas globais, o desenvolvimento de argumentos e contra-argumentos baseados em pesquisa, e a prática da argumentação em inglês. Os alunos engajarão com uma variedade de textos em inglês, aprendendo a distinguir fatos de opiniões e a utilizar essas informações para construir argumentos sólidos e persuasivos. A produção de textos e materiais visuais de apoio, bem como a participação em debates, facilitará o aprimoramento das habilidades de comunicação dos alunos em um contexto autêntico e significativo.

Temas de interesse global
Análise de textos em inglês
Distinção entre fatos e opiniões
Produção de textos de apoio em inglês
Preparação e execução de debates

Metodologia

A metodologia desta atividade é fundamentada em práticas pedagógicas ativas, promovendo o engajamento dos estudantes por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos, Atividade Mão-na-massa e Sala de Aula Invertida. Os alunos serão incentivados a assumir um papel ativo no seu processo de aprendizado, trabalhando em grupos para pesquisar, analisar e discutir os temas propostos. A preparação para o debate envolverá a criação coletiva de argumentos e contra-argumentos, fomentando a colaboração e o pensamento crítico. O uso do inglês como meio de comunicação durante todas as etapas da atividade visa a imersão no idioma, facilitando a prática natural das habilidades linguísticas.

Divisão dos alunos em grupos
Atribuição de temas de interesse global para cada grupo
Pesquisa e análise de artigos em inglês
Preparação de argumentos e contra-argumentos em inglês
Debate em sala de aula

Aulas e Sequências Didáticas

A realização desta atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os grupos receberão os temas e iniciarão a pesquisa e análise dos textos. A segunda aula será dedicada à preparação dos argumentos, contra-argumentos e materiais de apoio. O debate ocorrerá ao final desta segunda aula, permitindo uma dinâmica interativa e enriquecedora.

Aula 1: Apresentação do projeto, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa, preparação para o debate e realização do debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade levará em consideração diversos aspectos, incluindo a eficácia da comunicação em inglês, a profundidade da pesquisa realizada, a qualidade dos argumentos e contra-argumentos apresentados, e a participação ativa durante o debate. Serão utilizados critérios como clareza e coerência dos argumentos, uso adequado do inglês, habilidade de distinguir entre fatos e opiniões, e a capacidade de trabalhar em equipe. A avaliação será formativa, fornecendo feedback construtivo para incentivar os alunos a refletirem sobre seu aprendizado e a melhorarem continuamente suas habilidades.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa de artigos em inglês sobre os temas escolhidos, material de escrita para anotações e preparação dos argumentos, e projetor ou quadro branco para as apresentações durante o debate. Adicionalmente, pode-se utilizar ferramentas digitais que permitam a colaboração em grupo e a organização das ideias, fomentando um ambiente de aprendizado interativo e engajador.

Acesso à internet para pesquisa
Material de escrita
Projetor ou quadro branco
Ferramentas digitais de colaboração

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula