Construtores de Histórias

Desenvolvida por: Ismêni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Contos de Fadas em Inglês

Esta atividade tem como ponto de partida a leitura individual, em casa, de diferentes contos de fadas em inglês, onde os alunos são instruídos a identificar e anotar as estruturas narrativas comuns e o vocabulário recorrente. Posteriormente, já em sala de aula, eles serão agrupados para criar um 'novo' conto de fadas, baseando-se nas estruturas e no vocabulário identificados. A missão é elaborar o conto em forma escrita e, se possível, fazer uma apresentação oral para a turma. Este projeto não apenas promove a aplicação de estratégias de leitura crítica e compreensão, mas também encoraja a criatividade, o trabalho colaborativo e a fluência no uso do inglês de maneira lúdica e motivadora.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade propõem que os estudantes desenvolvam habilidades de leitura e interpretação em inglês, reconhecendo estruturas narrativas e expandindo seu vocabulário. Além disso, visa fortalecer a capacidade de trabalhar em grupo, compartilhar ideias criativamente e aplicar o conhecimento adquirido no desenvolvimento de um produto final. A habilidade de apresentação em público e a expressão oral em inglês também são competências que se espera desenvolver, permitindo aos alunos não apenas melhorar suas habilidades linguísticas, mas também a confiança em si e nas suas habilidades de comunicação.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em inglês.
Identificar e aplicar estruturas narrativas em contos.
Expandir o vocabulário em inglês por meio de um contexto significativo.
Fomentar a criatividade e o trabalho colaborativo na produção de textos.
Praticar a expressão oral e a apresentação em público em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

EF09LI06 - Analisar e empregar, ao produzir textos, marcadores de ordenação e outros elementos linguístico-discursivos que contribuem para a construção da textualidade e do sentido.
EF09LI17 - Utilizar conhecimentos sobre o funcionamento da língua para resolver dúvidas a respeito de palavras e expressões desconhecidas.
EF09LI18 - Empregar, de maneira eficaz, estratégias de leitura de ajuste, antecipação e inferência no processo de compreensão leitora.

Conteúdo Programático

O programa inclui o estudo de contos de fadas em língua inglesa, enfocando estruturas narrativas, elementos de história, personagens típicos e vocabulário específico. Esta base serve não só para aperfeiçoar a compreensão leitora e a fluência linguística dos alunos, mas também como alicerce para fomentar a capacidade de criar, adaptar e inovar em suas próprias narrativas, dentro do contexto dos contos de fadas.

Leitura crítica de contos de fadas em inglês
Estruturas narrativas e elementos de storytelling
Vocabulário específico de contos de fadas
Técnicas de escrita criativa em inglês
Dicas para apresentações orais eficazes

Metodologia

A metodologia empregada será a Sala de Aula Invertida, onde os alunos realizam a leitura prévia dos contos de fadas e a anotação de suas observações como tarefa de casa. Em sala, serão formados pequenos grupos colaborativos para a criação dos contos. Esta abordagem permite uma maior participação ativa do estudante no processo de aprendizagem, incentivando o pensamento crítico, a colaboração e a aplicação prática do conhecimento. A apresentação dos trabalhos potencializa o desenvolvimento das habilidades de fala e escuta, crucial para a proficiência em uma nova língua.

Leitura prévia e anotações individuais
Formação de grupos e discussão das ideias
Criação coletiva do novo conto
Preparação e realização da apresentação oral
Feedback construtivo entre grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 2 horas, distribuídas em duas sessões de 60 minutos. Na primeira sessão, os alunos discutirão suas ideias e esboçarão o projeto de escrita do conto. Na segunda sessão, finalizarão os textos e, se possível, realizarão as apresentações orais.

Aula 1: Discussão em grupo e esboço do conto
Aula 2: Finalização da escrita e apresentações orais

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, levando em conta a participação individual nas leituras prévias e as contribuições durante as discussões em grupo. A criatividade, aplicação correta do vocabulário e estruturas narrativas destacadas, qualidade da escrita e coesão do conto apresentado em inglês serão aspectos considerados. As apresentações orais serão avaliadas com base na fluência, pronúncia apropriada e habilidade de manter o interesse da audiência. Feedback construtivo será oferecido para promover a reflexão e o aprimoramento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Serão necessários contos de fadas em inglês disponíveis on-line ou em bibliotecas, cadernos para anotações, material de papelaria para o esboço e elaboração dos contos, e dispositivos para reproduzir áudio ou vídeo, caso as apresentações incluam esses elementos. A utilização de recursos tecnológicos, como softwares de edição de texto ou apresentações em slides, também pode enriquecer a experiência.

Contos de fadas em inglês
Material de papelaria e cadernos
Equipamento audiovisual para apresentações
Computadores ou tablets
Dicionários de inglês ou aplicativos de tradução

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