O conteúdo programático para esta atividade foi cuidadosamente pensado para abordar aspectos essenciais da análise crítica de informações online em inglês. Isto inclui entender como avaliar a credibilidade de fontes digitais, identificar características comuns de fake news, e aplicar estratégias de leitura crítica para disseccionar textos em inglês. O uso de ambientes virtuais de informação e socialização também é enfatizado, oferecendo aos alunos uma experiência educacional prática e relevante no mundo digital de hoje.

A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será adotada nesta atividade. Os alunos serão divididos em equipes e desafiados a identificar informações falsas em sites e plataformas digitais em inglês, usando critérios discutidos em sala. Este formato promove uma aprendizagem mais engajada e significativa, incentivando o trabalho em equipe, a análise crítica e a aplicação prática do conhecimento em situações reais. As justificativas fornecidas pelas equipes para suas escolhas serão cruciais, tornando o processo reflexivo e aprofundado.

A atividade 'Caçadores de Fake News!' será realizada ao longo de 16 horas totais, divididas em 19.2 aulas de 50 minutos. Essa distribuição é projetada para garantir uma imersão profunda nas habilidades e conteúdos, ao mesmo tempo que oferece espaços adequados para reflexão, discussão e aplicação prática dos conceitos.

Para a execução desta atividade serão necessários diversos recursos, como acesso à internet para pesquisa em sites e plataformas digitais, materiais para a documentação das análises e justificativas (como cadernos ou dispositivos digitais para anotações) e critérios de avaliação de credibilidade de fontes previamente desenvolvidos. A escolha de fontes variadas de informação em inglês possibilita uma experiência de aprendizagem rica e diversificada, preparando os alunos para navegar com discernimento no vasto mar de informações digitais.