Oficina de Escritores

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Escrita Criativa em Inglês

Nesta atividade, alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade única de mergulhar no mundo da escrita criativa em inglês, escolhendo individualmente ou em duplas um gênero literário de sua preferência para criar histórias curtas autênticas. Através do processo que inclui brainstorming, escrita, revisão por pares e publicação em um blog da turma, os estudantes não só praticarão a escrita criativa mas também aprenderão estratégias de escrita e pós-escrita. Este processo interativo permitirá que recebam feedback construtivo de colegas e do professor, enriquecendo suas habilidades linguísticas e motivando a leitura ativa. A atividade, portanto, objetiva desenvolver não apenas as habilidades de escrita mas também a capacidade de análise crítica, fomentando no estudante a valorização de textos autênticos em inglês.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é o aprimoramento das habilidades de escrita criativa em inglês dos alunos, enquanto desenvolvem a capacidade de análise e crítica literária. Visamos também estimular a autonomia dos estudantes na escolha de gêneros literários e na criação de textos autênticos, promovendo a confiança em suas habilidades linguísticas. Através do feedback recebido, tanto de colegas quanto do professor, os alunos refinam sua compreensão de estratégias de escrita e pós-escrita, contribuindo para um desenvolvimento holístico em Língua Inglesa. Além disso, a publicação no blog permitirá que compartilhem suas criações, valorizando a leitura e a fruição de textos autênticos.

Desenvolver habilidades de escrita criativa em inglês.
Promover a capacidade de análise e crítica literária.
Estimular a autonomia e confiança dos estudantes na criação literária.
Aprimorar o conhecimento sobre estratégias de escrita e pós-escrita.
Valorizar a leitura e fruição de textos autênticos em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba a introdução aos diferentes gêneros literários, técnicas de brainstorming para a geração de ideias, estruturas narrativas básicas, revisão de gramática e vocabulário relevantes, além de estratégias eficazes de escrita e revisão. Além disso, abordaremos o processo de publicação de textos e a importância do feedback construtivo, tanto em contexto de pares quanto orientado pelo professor.

Gêneros literários e características.
Técnicas de brainstorming e geração de ideias.
Estruturas narrativas e construção de enredo.
Revisão de gramática e ampliação de vocabulário.
Processo de revisão por pares e publicação.

Metodologia

Esta atividade é ancorada na metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos serão encorajados a explorar os conteúdos propostos antes das aulas, permitindo uma aplicação mais prática dos conceitos durante o encontro presencial. Paralelamente, adotaremos a 'Aprendizagem Baseada em Jogos', utilizando jogos que estimulam o pensamento criativo e a colaboração. O processo de escrita será estruturado em etapas, incentivando a reflexão e a revisão contínua. A revisão por pares funcionará como um mecanismo de feedback valioso, complementado pela orientação do professor.

Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos
Escrita dirigida por etapas
Revisão por pares
Publicação em blog da turma

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, dividida em 2.4 aulas de 50 minutos. A estrutura é projetada para equilibrar a introdução teórica, exercícios práticos de escrita, revisão e a publicação final dos textos.

Aula 1: Introdução aos gêneros literários e brainstorming.
Aula 2: Desenvolvimento das histórias e estratégias de escrita.
Aula 3: Revisão por pares e ajustes nas histórias.
Aula 4: Publicação no blog da turma e feedback.

Avaliação

A avaliação focará na criatividade, coerência, coerência linguística, e habilidade de incorporar feedback no processo de revisão. Cada história será avaliada com base na originalidade, uso correto de gramática e vocabulário, e a capacidade de envolver o leitor. A participação ativa nas etapas de revisão por pares e a contribuição construtiva serão igualmente consideradas. A publicação final no blog da turma servirá como uma vitrine do progresso do aluno, permitindo uma avaliação formativa e contínua.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa e publicação dos textos, materiais de escrita tradicionais como papel e caneta para anotações iniciais, além de acessos a aplicativos de edição de texto em computadores ou tablets. Recursos adicionais incluem acesso a um blog da turma para a publicação dos textos, e materiais didáticos sobre gêneros literários e técnicas de escrita.

Acesso à internet
Materiais de escrita (papel, caneta)
Computadores ou tablets com aplicativos de texto
Blog da turma para publicação
Materiais didáticos sobre escrita e literatura

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula