Diário de Bordo do Passado

Desenvolvida por: Erica … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Línguas Estrangeiras (Inglês)

Temática: Uso do Simple Past

Nesta atividade interativa e envolvente, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de praticar o uso do 'Simple Past' enquanto exploram a criatividade através da escrita de um diário de bordo sobre um dia específico em suas vidas passadas. A atividade começará com uma revisão dos principais verbos e expressões usadas para descrever ações no passado em inglês para assegurar que todos os alunos estejam preparados para o desafio. Em seguida, eles serão incentivados a escrever entradas de diário, mergulhando nas memórias de um dia anterior, usando o 'Simple Past' e expressões temporais para dar vida às suas histórias. Este exercício não só reforçará o conhecimento gramatical dos alunos, mas também fomentará habilidades de escrita, leitura e fala, à medida que compartilham suas entradas com a classe. Esta abordagem multidisciplinar visa tornar o aprendizado de uma língua estrangeira mais significativo, atraente e conectado às experiências pessoais dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo primário reforçar o uso correto do 'Simple Past' em contexto de escrita e fala no aprendizado da língua inglesa. Ele busca, assim, aprimorar a competência dos alunos em expressar eventos passados com clareza e precisão gramatical, incentivando a criação de narrativas pessoais. Além disso, visa desenvolver habilidades de leitura, ao interpretar as instruções e exemplos dados, e de fala, por meio da partilha de experiências pessoais com a turma. Este exercício sublinha a importância da autoexpressão no aprendizado de línguas e promove um ambiente de aprendizado mais envolvente e colaborativo.

Praticar o uso do 'Simple Past' em contextos de escrita.
Desenvolver habilidades de leitura através da interpretação de instruções.
Aprimorar habilidades de fala por meio da partilha de experiências pessoais.
Incentivar a criatividade e expressão pessoal na aprendizagem de línguas.
Fomentar a capacidade de trabalhar colaborativamente em um ambiente de aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF08LI03
description": Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.

Conteúdo Programático

A atividade 'Diário de Bordo do Passado' é cuidadosamente projetada para integrar o conhecimento gramatical do 'Simple Past' à prática de escrita, leitura e fala, proporcionando uma experiência de aprendizado holística. Os alunos irão mergulhar no processo de escrita criativa, desenvolvendo a habilidade de descrever ações passadas enquanto aplicam expressões temporais adequadas. Esse exercício promove também a reflexão pessoal, o que enriquece o processo de aprendizagem ao conectar o conteúdo linguístico com as vivências dos estudantes.

Revisão do 'Simple Past' e expressões temporais
Estrutura e função do diário de bordo
Prática de escrita criativa aplicada a experiências pessoais
Leitura e compartilhamento em sala de aula
Feedback construtivo entre pares

Metodologia

Esta atividade incorpora metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos, aproveitando a natureza prática da escrita de um diário de bordo, e Aprendizagem Baseada em Jogos, utilizando jogos de vocabulário para revisão do 'Simple Past'. O uso da Sala de Aula Invertida permitirá que os alunos se familiarizem com o conteúdo em casa, maximizando o tempo de aula para a prática de fala e escrita. A metodologia Mão-na-massa é aplicada na criação dos diários, enfatizando a aplicação prática do aprendizado. Por fim, uma Saída de Campo imaginária será utilizada como gatilho criativo para a escrita.

Revisão interativa do 'Simple Past' utilizando jogos
Escrita individual de entradas de diário
Leitura e compartilhamento de entradas de diário em grupos pequenos
Feedback construtivo entre pares
Reflexão coletiva sobre o uso do 'Simple Past' em situações reais

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será executada em uma única aula de 1 hora e 40 minutos, incluindo a revisão gramatical, a escrita dos diários, e o compartilhamento e feedback das entradas de diário.

Aula 1: Introdução e revisão do 'Simple Past' (20 minutos)
Aula 1: Escrita do diário de bordo (40 minutos)
Aula 1: Compartilhamento das entradas de diário e feedback (40 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa do aluno durante todas as etapas da atividade, incluindo a qualidade da escrita, a correção gramatical, a criatividade e originalidade das entradas de diário, e a habilidade de compartilhar e dar feedback construtivo aos colegas. Será dada especial atenção à aplicação correta do 'Simple Past' e ao uso adequado de expressões temporais. Os alunos também serão avaliados pela capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para o aprendizado coletivo. A avaliação formativa permitirá aos alunos refletir sobre seu próprio aprendizado e identificar áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessária uma combinação de recursos digitais e físicos. Computadores ou tablets com acesso à internet possibilitarão a revisão de conteúdo em casa e o uso de jogos educativos em sala. Para a escrita, serão necessários cadernos ou folhas de papel e canetas, criando um espaço tangível para a criatividade. O ambiente da sala de aula será adaptado para facilitar a leitura compartilhada, promovendo assim um ambiente acolhedor e propício ao compartilhamento.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Cadernos ou folhas de papel
Canetas e lápis
Projetor e tela (para revisão coletiva de conteúdos)
Softwares ou websites de jogos educativos focados em gramática

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