CineComparativos: Uma Jornada Pelos Adjetivos

Desenvolvida por: Emili … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Adjetivos Comparativos em Inglês

Esta atividade prática e interativa intitulada 'CineComparativos: Uma Jornada Pelos Adjetivos' é projetada para engajar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental no aprendizado e prática de adjetivos comparativos em inglês. Durante a aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão conjuntos de cartas que contêm adjetivos curtos em inglês. A sala de aula estarÃ¡ preparada com diversos cartazes de filmes espalhados, com o objetivo de associar as características implícitas nas imagens e títulos dos filmes aos adjetivos dados. Os estudantes deverão navegar pela sala, refletindo e decidindo qual adjetivo se encaixa melhor com cada filme, para então criar frases comparativas em inglês, expressando suas ideias e justificativas dentro do grupo. Por exemplo, se o adjetivo for 'big', e o grupo escolher o cartaz de 'Godzilla', eles poderão escrever: 'Godzilla is bigger than Stuart Little'. Após a associação, cada grupo terá a chance de apresentar as frases que criaram, promovendo a prática da pronúncia e reforçando o conhecimento sobre o uso correto dos adjetivos comparativos em inglês. A atividade não só promove o aprendizado de linguagem mas também estimula o trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades de apresentação dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é proporcionar aos alunos uma visão prática e interativa do uso de adjetivos comparativos em inglês, melhorando sua capacidade de formar frases comparativas corretas e relevantes. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos consigam reconhecer e aplicar adequadamente os adjetivos comparativos em diversos contextos, aprimorem suas habilidades de pronúncia em inglês e desenvolvam competências sociais por meio do trabalho em equipe. Este exercício também visa estimular o pensamento crítico ao escolher adequadamente qual adjetivo se encaixa com cada filme, além de promover a autoconfiança dos estudantes ao apresentar suas ideias em público.

Reconhecer e aplicar adequadamente adjetivos comparativos em inglês
Melhorar a pronúncia em inglês, especialmente em estruturas comparativas
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração entre os alunos
Estimular o pensamento crítico na associação entre adjetivos e elementos visuais
Praticar a autoconfiança e habilidades de apresentação em um contexto de língua estrangeira

Habilidades Específicas BNCC

EF08LI19 - Produzir textos orais (apresentações, relatos de experiências, procedimentos, instruções de jogos e brincadeiras etc.), com clareza, coerência e coesão, considerando a situação comunicativa e o interlocutor.

Conteúdo Programático

A abordagem centrada no uso de adjetivos comparativos em inglês é essencial no currículo de Língua Inglesa, pois permite que os alunos expandam seu vocabulário e melhorem a construção de suas frases. Através deste plano de aula, os alunos serão introduzidos à formação e uso de estruturas comparativas de maneira divertida e significativa, utilizando recursos visuais e contexto cinema. A atividade foi projetada para incentivar a comunicação e interação entre os estudantes, fundamentais para a aquisição de uma segunda língua.

Adjetivos comparativos em inglês
Criação de frases comparativas
Pronúncia de estruturas comparativas
Colaboração e trabalho em equipe
Apresentação oral e expressão de ideias

Metodologia

Esta atividade utilizará uma abordagem de aprendizado ativa, onde os alunos são protagonistas do seu próprio aprendizado. Ao integrar a análise visual de cartazes de filmes com a aplicação linguística de adjetivos comparativos, os alunos engajarão em discussões em grupo, prática da pronúncia e criatividade ao relacionar conceitos com o material visual. Esta metodologia promove uma aprendizagem mais significativa, pois permite a aplicação prática de conceitos teóricos em um cenário divertido e colaborativo.

Divisão dos alunos em grupos
Distribuição de cartas com adjetivos curtos
Análise de cartazes de filmes e associação com os adjetivos
Criação e apresentação de frases comparativas
Feedback coletivo e reflexão

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será feita a introdução aos adjetivos comparativos e a explicação da atividade. A segunda aula será dedicada à realização prática da atividade, permitindo aos alunos explorarem os cartazes e criarem suas frases. A última aula será utilizada para as apresentações dos grupos e feedback geral.

Aula 1: Introdução aos adjetivos comparativos e explicação da atividade
Aula 2: Exploração dos cartazes e criação das frases comparativas pelos grupos
Aula 3: Apresentação dos grupos e feedback

Avaliação

A avaliação será processual e observará a participação ativa dos alunos durante toda a atividade. Serão avaliadas a precisão no uso dos adjetivos comparativos, a pronúncia, a criatividade nas associações feitas, bem como o trabalho em equipe e habilidades de apresentação. Feedback construtivo será dado ao final das apresentações, destacando pontos positivos e áreas para melhoria. Exemplos de critérios específicos incluem a correção linguística das frases, clareza na pronúncia, e a capacidade de argumentação para justificar as escolhas dos adjetivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartazes de filmes diversos, cartas com adjetivos curtos impressos, espaço de sala de aula que permita a circulação dos alunos, quadro para anotações gerais, computador e projetor para as apresentações finais. A escolha dos filmes deve variar para incluir diferentes gêneros, promovendo um leque maior de adjetivos possíveis para discussão.

Cartazes de filmes diversos
Cartas impressas com adjetivos curtos
Espaço de sala preparado para circulação
Quadro e marcadores
Computador e projetor para apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula