Caça Aos Adjetivos

Desenvolvida por: Renan … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa
Temática: Adjetivos para descrição física em inglês

Esta atividade prática, denominada 'Caça aos Adjetivos', é planejada para o 8º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de desenvolver habilidades de compreensão e escrita em inglês, bem como promover a interação e a dinâmica de grupo. Os alunos serão divididos em grupos e receberão cartões contendo diversos adjetivos em inglês. A tarefa de cada grupo será escolher secretamente uma pessoa famosa e descrevê-la fisicamente, sem revelar seu nome, utilizando os adjetivos fornecidos pelos cartões. Após a elaboração das descrições, elas serão lidas para o resto da classe, e os demais grupos tentarão adivinhar quem é a pessoa famosa mencionada, baseando-se nas características físicas descritas. Este exercício visa não só a prática do uso correto e variado de adjetivos em inglês, mas também a habilidade de dedução e raciocínio lógico. A escolha de pessoas famosas para a descrição serve para manter o interesse dos alunos e criar um senso de familiaridade com o exercício, tornando-o mais engajante e divertido.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é melhorar a capacidade dos alunos de descrever pessoas em inglês, usando uma variedade de adjetivos. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam selecionar adjetivos apropriados para descrever diferentes características físicas de forma clara e precisa. Além disso, a atividade visa promover a cooperação e a comunicação entre os alunos, já que precisarão trabalhar em equipe para escolher uma pessoa famosa, discutir quais adjetivos melhor descrevem essa pessoa, e depois elaborar uma descrição coerente. Nesse processo, eles também praticarão habilidades de escuta, já que precisarão compreender as descrições dos outros grupos para adivinhar sobre quem estão falando.

  • Aprimorar a compreensão e o uso de adjetivos para descrição física em inglês.
  • Desenvolver habilidades de escrita em inglês, focando na coerência e coesão textual.
  • Fomentar a capacidade de trabalhar em equipe, promovendo a colaboração e o diálogo entre os alunos.
  • Exercitar habilidades de escuta e compreensão, essencial para a interação e o entendimento em uma segunda língua.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF08LI11: Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).

Conteúdo Programático

Os adjetivos em inglês são uma parte fundamental da linguagem, especialmente quando se trata de descrever pessoas, lugares ou objetos. Essa atividade é centrada no uso de adjetivos para a descrição física de pessoas, oferecendo aos alunos a oportunidade de ampliar seu vocabulário e melhorar sua habilidade de descrever características físicas em uma segunda língua de maneira detalhada e diversificada.

  • Adjetivos de descrição física em inglês
  • Estrutura de frases para descrições físicas
  • Prática de escrita em inglês
  • Atividades de escuta e compreensão oral

Metodologia

A abordagem desta atividade se encaixa na Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos aprendem de maneira mais envolvente através de um jogo de adivinhação. Esta metodologia foi escolhida com o intuito de tornar o aprendizado de inglês mais prático e menos teórico, aumentando assim o interesse e a participação dos alunos. A atividade requere que os alunos colaborem entre si, discutindo e decidindo coletivamente como melhor descrever suas figuras famosas escolhidas, o que promove a interação verbal e a prática do idioma em um contexto significativo e divertido.

  • Divisão dos alunos em grupos pequenos.
  • Distribuição de cartões com adjetivos em inglês.
  • Escolha e descrição de uma pessoa famosa pelo grupo.
  • Atividade de adivinhação baseada nas descrições.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os princípios básicos da descrição física usando adjetivos serão revisados e a atividade será explicada detalhadamente. Os alunos serão então divididos em grupos e começarão a preparar suas descrições. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas descrições, que serão apresentadas à classe para a fase de adivinhação.

  • Aula 1: Revisão de adjetivos de descrição física e planejamento das descrições pelos grupos.
  • Aula 2: Finalização e apresentação das descrições, seguida da atividade de adivinhação.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos, tanto individual quanto em grupo, na completude e criatividade das descrições, e na precisão do uso dos adjetivos. Consideraremos também a habilidade do grupo em trabalhar coletivamente para escolher os adjetivos mais apropriados e compor uma descrição coesa. Além disso, a capacidade de cada grupo de adivinhar corretamente as pessoas famosas a partir das descrições dos outros grupos também será levada em consideração. Essa avaliação formativa permitirá ao professor entender melhor as habilidades de cada aluno e do grupo como um todo em relação ao conteúdo trabalhado.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, serão necessários cartões ou pequenas tiras de papel contendo adjetivos variados em inglês, focados na descrição física de pessoas. Além disso, um quadro branco ou quadro-negro será útil para anotar as palavras-chave e ajudar na revisão dos adjetivos antes da atividade. A tecnologia também pode ser integrada, permitindo que os alunos usem tablets ou smartphones, se disponíveis, para pesquisar imagens de pessoas famosas para inspiração durante a elaboração de suas descrições.

  • Cartões com adjetivos
  • Quadro branco ou quadro-negro
  • Marcadores ou giz
  • Acesso à internet (opcional para pesquisa)

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