Blogueiros do Futuro

Desenvolvida por: Eliana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Tecnologia

Temática: Produção textual e Digital

Esta atividade, denominada Blogueiros do Futuro, propõe aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a criação coletiva de um blog como projeto para explorar e aprimorar suas habilidades de escrita. Através desta abordagem prática, os estudantes serão motivados a expressar seus sonhos, desejos e planos para o futuro, sejam eles pessoais, familiares, comunitários ou globais. A tarefa envolverá a elaboração de posts, que contemplarão as etapas de planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final, promovendo assim, de maneira explícita, a revisitação e refinamento dos textos. Aliado a isso, a atividade incorporará temas transversais como cidadania, sustentabilidade e ética, estimulando os alunos a realizar pesquisas e entrevistas como forma de embasar seus textos, além de fomentar a prática de estruturas gramaticais e enriquecimento lexical.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver competências de escrita, leitura e compreensão através da criação de um blog coletivo, incluindo as habilidades de pesquisa, entrevista e reflexão crítica sobre temas futurísticos pessoais e globais. Destaca-se também a intenção de fomentar a conscientização sobre a importância da comunicação eficaz e do uso adequado da linguagem digital, bem como estimular a cooperação, responsabilidade e a criatividade dos alunos durante o processo.

Desenvolver habilidades de escrita, revisão e edição de textos.
Estimular a pesquisa e o uso crítico de fontes de informação.
Promover a reflexão sobre sonhos e projetos futuros.
Fomentar a interação discursiva e compreensão leitora através dos comentários no blog.

Habilidades Específicas BNCC

EF08LI05: Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
EF08LI11: Produzir textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas, tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta).
EF08LI16: Utilizar, de modo inteligível, corretamente, some, any, many, much.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordará aspectos teóricos e práticos da produção textual, visando a ampliação de conhecimento sobre diferentes gêneros textuais, com ênfase em textos digitais. Além disso, haverá discussão sobre o papel dos blogs na sociedade contemporânea, estratégias de pesquisa online, e a importância do uso ético e responsável da internet. A gramática será trabalhada de modo contextualizado, com atenção para o uso de quantificadores.

Estratégias de escrita: planejamento, rascunho, revisão, edição.
Gêneros textuais digitais: blog.
Prática de estruturas gramaticais: uso de some, any, many, much.
Pesquisa e entrevista como fontes de informação para os textos.

Metodologia

A atividade explorará metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos, para engajar os alunos na criação do blog. Utilizaremos também Saídas de Campo virtuais, Atividades Mão-na-massa para a produção textual, Rodas de Debate sobre temas relevantes aos posts, Sala de Aula Invertida para explorar conteúdos específicos de escrita e Aprendizagem Baseada em Jogos para gamificar elementos da gramática. Tudo isso visando a motivação e a participação efetiva dos alunos.

Criação coletiva de um blog
Atividades práticas de escrita
Pesquisa e entrevistas como parte do processo de criação
Roda de debates sobre temas atuais e relevantes
Revisão coletiva dos posts

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em 3 aulas de 40 minutos.

Aula 1: Introdução ao projeto e planejamento dos posts.
Aula 2: Desenvolvimento de conteúdo, pesquisa e escrita dos rascunhos.
Aula 3: Revisão, edição dos posts e apresentação dos blogs.

Avaliação

A avaliação será baseada na contribuição individual ao blog coletivo, qualidade dos textos produzidos (clareza, coerência, coesão, ortografia), capacidade de revisão e edição, além da participação nas atividades propostas, como pesquisa, entrevistas e discussões. Observaremos também a interação e feedback construtivo nos comentários dos blogs, como parte da avaliação da compreensão leitora e habilidade de interação discursiva.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, computadores ou tablets, plataformas de blogs gratuitas, ferramentas de edição de texto online e motores de busca para pesquisa. Adicionalmente, podem ser utilizados recursos multimídia para enriquecer os posts (imagens, vídeos, áudios).

Computadores ou tablets com acesso à internet
Plataformas gratuitas para criação de blogs
Ferramentas de edição de texto e correção ortográfica online
Ferramentas de pesquisa e materiais de referencia

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