Karaoke dos Verbos Regulares

Desenvolvida por: Thiago… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Verbos regulares no passado

A atividade 'Karaoke dos Verbos Regulares' propõe uma abordagem lúdica e dinâmica para o aprendizado da pronúncia e uso dos verbos regulares no passado em inglês. Os alunos irão trabalhar em pequenos grupos para adaptar a letra de músicas populares, incluindo verbos regulares no passado terminados em -ed. Após a adaptação, realizarão uma performance em forma de karaokê. A ideia é que, através da música e da performance, os estudantes possam praticar a pronúncia correta, memorizar as formas verbais e compreender melhor o uso dos verbos regulares no passado em diferentes contextos. Além disso, haverá um espaço para que os alunos possam votar nas apresentações que considerarem mais criativas e com melhor pronúncia, promovendo assim a interatividade e o engajamento na atividade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem praticar a pronúncia correta de verbos regulares no passado terminados em -ed, facilitando a memorização destas formas verbais. Além disso, visa desenvolver a compreensão do uso destes verbos em diferentes contextos, promovendo o emprego correto das regras gramaticais. Com isso, busca-se não apenas aprimorar o conhecimento gramatical dos alunos, mas também incentivá-los a utilizar de forma mais ativa o idioma inglês, aumentando sua confiança para comunicar-se neste idioma.

Praticar a pronúncia correta de verbos regulares no passado.
Memorizar as formas verbais dos verbos regulares no passado.
Compreender o uso de verbos regulares no passado em contextos variados.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e criatividade.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LI16: Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).

Conteúdo Programático

Esta atividade lúdica e participativa combina música, expressão oral e criatividade para abordar os verbos regulares no passado terminados em -ed. Os alunos serão guiados na adaptação de letras de músicas para incluir exemplos desses verbos, promovendo uma forma ativa de aprendizagem. Além disso, a performance e a avaliação por seus pares fomentará um ambiente de aprendizado colaborativo, onde os alunos poderão vivenciar a língua-alvo de maneira significativa.

Verbos regulares no passado terminados em -ed.
Pronúncia de verbos regulares no passado.
Adaptação de letras de músicas.
Performances de karaokê.

Metodologia

Nesta atividade, aplicaremos uma metodologia ativa de ensino, onde os alunos são os principais protagonistas de seu aprendizado. Através da música e da performance, estimularemos a aprendizagem colaborativa e a criatividade. Os alunos estarão envolvidos ativamente na adaptação das letras de músicas, na prática de pronúncia e na realização de karaokês um com o outro, promovendo um ambiente dinâmico e engajador para o aprendizado.

Adaptação de letras de músicas em grupo.
Prática de pronúncia de verbos em karaokê.
Votação nas melhores apresentações.
Análise e retroalimentação das performances.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos, abrangendo desde a introdução da atividade, passando pela adaptação de letras de músicas, prática de pronúncia, até as performances finais de karaokê e votação.

Aula 1: Introdução à atividade e início da adaptação das letras de músicas.
Aula 2: Prática, performances de karaokê e votação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na criatividade, correção da pronúncia e participação durante as performances de karaokê. Além disso, será considerado o trabalho em equipe durante a fase de adaptação das letras. Os alunos serão encorajados a fornecer feedback construtivo aos seus colegas, valorizando os acertos e apontando possíveis melhorias. Esta forma de avaliação visa reforçar a aprendizagem colaborativa e estimular o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem um aparelho de som ou computador com acesso à internet para o karaoke, letras de músicas populares (impressas ou em formato digital), papel, canetas e um quadro para anotações e organização das ideias durante a adaptação das letras.

Aparelho de som ou computador com acesso à Internet.
Letras de músicas populares.
Papel e canetas.
Quadro para anotações.

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