Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a explorar a diversidade cultural e linguística de países onde o inglês é falado como primeira ou segunda língua. Divididos em grupos, cada um representará um país diferente, mergulhando em seus aspectos culturais, históricos, além de entender a relevância do inglês nesse contexto. A pesquisa incluirá curiosidades, música popular, tradições, e o papel do inglês na educação e na comunicação local. As apresentações em inglês, apoiadas por recursos visuais como slides e cartazes, oferecerão à turma um tour virtual pela diversidade do inglês no mundo, desenvolvendo habilidades linguísticas e culturais, além da capacidade de trabalhar em equipe e expressar-se publicamente.
O principal objetivo dessa atividade é desenvolver a competência comunicativa dos alunos em inglês, ampliando seu conhecimento sobre a diversidade cultural e linguística de países onde o inglês assume papel central. Busca-se também fortalecer habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação em público, incentivando os estudantes a utilizar o inglês como meio de explorar e compartilhar conhecimentos sobre diferentes culturas.
O conteúdo abordará a diversidade do inglês no mundo, explorando aspectos históricos, culturais, tradições, educação, e música popular dos países selecionados. Além disso, os alunos aprenderão como organizar e realizar uma pesquisa acadêmica, preparar recursos visuais eficazes, e técnicas para apresentações em público em língua inglesa.
Utilizando a metodologia ativa, os alunos serão protagonistas de sua aprendizagem através da pesquisa, colaboração e apresentação. A atividade será centrada no aluno, estimulando a investigação, discussão em grupo, e comunicação em inglês, com uso de recursos tecnológicos e materiais visuais para suporte às apresentações.
A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a divisão dos grupos, escolha dos países e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos para toda a turma.
A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na eficácia dos recursos visuais, na fluência e correção linguística da apresentação em inglês, e no trabalho em equipe. Critérios como criatividade, engajamento com o público, e capacidade de resposta a perguntas também serão considerados. Um rubrica detalhada incluirá esses aspectos, permitindo uma avaliação clara e objetiva do desempenho dos alunos.
Para a realização da atividade, serão necessários recursos tecnológicos como computadores com acesso à internet, projetor e tela para as apresentações. Materiais para a confecção de cartazes e outros recursos visuais também serão disponibilizados, além de acesso a bibliotecas físicas ou digitais para a pesquisa.
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