Cultura Pop ao Redor do Mundo

Desenvolvida por: Diego … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Variação Cultural e Linguística em Países de Língua Inglesa

Nesta atividade instigante, intitulada 'Cultura Pop ao Redor do Mundo', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental explorarão a diversidade cultural e linguística presente em diferentes países de língua inglesa. Através da metodologia de Sala de Aula Invertida, os estudantes irão pesquisar artistas, músicas, séries e filmes populares em países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Austrália e outros. Ao retornarem para o ambiente de sala de aula, os alunos compartilharão suas descobertas através de apresentações curtas, formando um mosaico dos vários aspectos culturais desses países. Esta atividade visa não apenas a prática da língua inglesa, mas também a valorização da pluralidade cultural e das variações linguísticas, promovendo uma compreensão mais ampla e diversa do mundo globalizado.

Objetivos de Aprendizagem

Os Objetivos de Aprendizagem desta atividade visam proporcionar aos alunos a capacidade de reconhecer e valorizar a diversidade cultural e linguística dos países de língua inglesa. Ao investigar diferentes aspectos da cultura pop, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa e apresentação, além de enriquecerem seu vocabulário em inglês. Esta abordagem integrada incentiva uma aprendizagem ativa e engajadora, promovendo a compreensão intercultural e a apreciação das formas distintas de expressão e comunicação nos contextos linguísticos variados.

Explorar a diversidade cultural de países de língua inglesa.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
Enriquecer o vocabulário em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LI23: Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático da atividade foi estruturado de forma a englobar uma variedade de elementos da cultura pop de países anglófonos, promovendo uma análise crítica e comparativa. Esta abordagem didática pretende auxiliar os alunos a entenderem como diferentes formas de arte e entretenimento são influenciadas pelo contexto sociocultural e histórico de cada país, além de estimulá-los a refletir sobre as semelhanças e diferenças culturais em escala global.

Artistas musicais populares de países de língua inglesa.
Séries e filmes notáveis de países anglófonos.
Influências culturais no entretenimento anglófono.

Metodologia

A metodologia de Sala de Aula Invertida adotada nesta atividade permitirá uma aprendizagem mais autônoma e interativa, onde os alunos terão a oportunidade de explorar conteúdos no seu próprio ritmo antes de colaborativamente compartilhá-los e discutí-los em sala. Esta estratégia promove um ambiente de aprendizagem ativo, onde os alunos são incentivados a se tornarem protagonistas do próprio processo educacional e a desenvolverem habilidades de comunicação eficazes.

Metodologia de Sala de Aula Invertida.
Apresentações colaborativas.
Discussões em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para encaixar-se em um período de 100 minutos, fornecendo um equilíbrio entre tempo de pesquisa, preparação e apresentação. Esta estrutura temporal pretende assegurar que os alunos tenham tempo suficiente para assimilação dos conteúdos e reflexão crítica sobre as suas descobertas, enquanto promovem uma troca rica de conhecimentos entre pares.

Pesquisa pré-aula de 40 minutos.
Discussão e apresentações em sala de 60 minutos.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada em critérios de engajamento, qualidade e clareza das apresentações. Os alunos serão avaliados por sua capacidade de pesquisar informações relevantes e por como as apresentam oralmente. Serão observados o domínio do conteúdo, a fluência na língua inglesa, a organização das ideias e o uso de recursos visuais ou digitais. Exemplos de avaliação incluem a análise da coerência ao comparar diferentes aspectos culturais dos países estudados, e a capacidade de interagir e responder perguntas dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Recursos diversos serão implementados para auxiliar os alunos em suas pesquisas e apresentações, maximizando as oportunidades de aprendizagem e tornando a atividade dinâmica. Estes recursos visam suportar o acesso à informação de qualidade e facilitar a comunicação eficaz das descobertas culturais e linguísticas.

Acesso à internet para pesquisa.
Projetor ou tela para apresentações.
Materiais visuais e audiovisuais.

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