Crie Sua História

Desenvolvida por: Rânia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Narrativas e Tempos Verbais

Esta atividade, intitulada 'Crie Sua História', é planejada para envolver os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em uma prática de escrita criativa que utiliza eventos sequenciais e causais, fazendo uso do passado simples e contínuo. Os alunos serão motivados a criar uma história personalizada, que inclua uma introdução, desenvolvimento, e conclusão, com uma linha temporal clara. A atividade enfatiza a criatividade e a aplicação prática dos tempos verbais em contextos narrativos. O professor desempenha um papel ativo ao sugerir ideias, fornecer feedback e ajudar no uso correto dos tempos verbais, tornando a sessão altamente interativa e dinâmica. Além de fomentar a imaginação, essa atividade propicia a internalização dos tempos verbais através de um exercício de escrita significativo e engajador.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fortalecer a compreensão e o uso correto dos tempos verbais passado simples e contínuo pelos alunos, enquanto desenvolvem suas habilidades de escrita criativa. Eles aprenderão a construir narrativas coerentes, com sequências de eventos e causalidades bem definidas. Essa prática não só melhora suas habilidades linguísticas, mas também estimula a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de expressão personalizada. Ajudará igualmente no entendimento da estrutura narrativa, essencial tanto para a análise como para a produção de textos literários.

Entender e aplicar os tempos verbais passado simples e contínuo em narrativas escritas.
Desenvolver habilidades de escrita criativa.
Construir narrativas com sequências e causalidades claras.
Estimular a criatividade, pensamento crítico e expressão personalizada.
Compreender a estrutura de uma narrativa incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LI18: Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade.

Conteúdo Programático

Neste módulo, exploraremos profundamente os tempos verbais passado simples e contínuo, focando em como podem ser habilmente empregados na criação de narrativas envolventes. Os alunos serão introduzidos aos conceitos chave da narrativa, como estrutura, sequência de eventos e o desenvolvimento de personagens, cenários e plots, capacidades crucialmente enriquecidas pelo uso apropriado de tempos verbais para efetivamente transmitir ação e movimento ao longo do tempo.

Tempos verbais: passado simples e contínuo.
Estrutura narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Criação de personagens, cenários e plots.
Sequência de eventos e causalidade em narrativas.

Metodologia

Através da metodologia ativa, esta atividade engaja os alunos de forma participativa na aprendizagem, incentivando-os a serem autores de suas próprias histórias e não meros receptores de conhecimento. Utilizando estratégias como brainstorming coletivo para geração de ideias e revisão em pares para o refinamento dos textos, facilitaremos um ambiente de apoio que encoraja a troca de feedback construtivo. Com isso, pretendemos não apenas aprimorar suas habilidades linguísticas, mas também desenvolver suas capacidades de crítica e autoavaliação.

Brainstorming coletivo para geração de ideias.
Escrita individual de narrativas.
Revisão em pares e fornecimento de feedback.
Discussão em grupo sobre os temas abordados nas histórias.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será executada em uma aula de 60 minutos, iniciando com uma sessão de brainstorming para inspirar as ideias, seguida pela escrita das histórias, revisão em pares, e finalizando com uma discussão coletiva sobre as narrativas criadas.

Aula 1: Brainstorming, escrita, revisão em pares e discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada na capacidade dos alunos de construir uma narrativa coesa que utilize adequadamente os tempos verbais passado simples e contínuo, além da criatividade e originalidade expressa. Além da avaliação factual do uso correto dos tempos verbais, a clareza da sequência e causalidade dos eventos, e a inclusão de todos os elementos de uma estrutura narrativa, será considerada a participação dos alunos nas atividades de brainstorming e revisão em pares. Serão incentivadas a reflexão pessoal e a capacidade de incorporar feedback para aprimorar suas narrativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como quadro branco para o brainstorming, papel e canetas ou dispositivos digitais para a escrita das histórias, e cópias impressas ou digitais de guias de tempos verbais para consulta. A combinação de recursos tradicionais e digitais permitirá uma abordagem diversificada e adaptável, atendendo às preferências individuais de aprendizagem dos alunos.

Quadro branco e marcadores.
Papel e canetas.
Dispositivos digitais (tablets ou computadores).
Guias de tempos verbais.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula