Esta atividade desafia os alunos a se aventurarem no mundo de Harry Potter, onde lerão e interpretarão textos em inglês, resolverão enigmas e avançarão na história. Ao longo da atividade, eles usarão o passado simples e o passado contínuo para descrever eventos e desenvolverão suas habilidades de produção oral. Além disso, serão incentivados a explorar a cultura britânica, enriquecendo sua compreensão intercultural. A atividade terá a duração de duas horas, dividida em quatro aulas de cinquenta minutos cada.
Durante a atividade, os alunos terão a oportunidade de desenvolver uma série de habilidades lingüísticas e interpessoais importantes. Espera-se que, ao final da atividade, eles sejam capazes de ler e interpretar textos em inglês com autonomia, aplicar adequadamente o passado simples e o passado contínuo em contextos diferentes, e gerar narrativas orais coerentes e significativas em inglês. Adicionalmente, os alunos deverão ser capazes de demonstrar uma compreensão mais profunda da cultura britânica e do ambiente multicultural onde Harry Potter está situado.
Os conteúdos que serão abordados nesta atividade envolvem um espectro diverso de conhecimentos. Incluem: leitura e interpretação de textos diversos; uso competente do passado simples e passado contínuo; produção de narrativas orais ; exploração da cultura britânica no contexto multicultural em que a história de Harry Potter é ambientada.
Utilizaremos uma combinação de aprendizagem baseada em projetos, jogos e atividades mão na massa. Os estudantes lêem e interpretam textos, trabalham em equipe para resolver desafios, usam a língua inglesa para comunicar ideias e avançar na aventura. As situações apresentadas estimulam a discussão, colaboração e utilização de estratégias de solução de problemas.
A atividade será desenvolvida em quatro aulas de 50 minutos cada. Cada aula englobará a leitura e interpretação de um trecho da história, solução de enigmas como equipe, e discussões focadas no uso do passado simples e contínuo, como também na exploração da cultura britânica.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, no cumprimento das tarefas propostas, na habilidade de resolver os enigmas apresentados e na qualidade das narrativas orais geradas nos desafios. A fluência na leitura dos textos, correto uso do passado simples e contínuo e a demonstração de compreensão dos aspectos culturais da história também serão avaliados. Como exemplo, um aluno que lê fluentemente os textos, contribui significativamente para a solução dos enigmas, usa corretamente os tempos passados e demonstra compreensão dos aspectos culturais, seria avaliado positivamente.
Os recursos que serão utilizados durante a atividade incluem materiais impressos com trechos do livro 'Harry Potter e a Pedra Filosofal' em inglês, acesso à Internet para pesquisas e enigmas em inglês relacionados à história. Também são recomendados materiais para registro das atividades (cadernos, lápis e canetas) para que os alunos possam anotar suas descobertas, conclusões e desenvolver suas narrativas orais.
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