A atividade inclui a prática do vocabulário específico de aparências físicas e uso de adjetivos, focando na capacidade dos alunos de descreverem detalhadamente características físicas e personalidades empregando o presente do indicativo. Partindo dessa base, o plano busca ainda inserir conceitos de criatividade literária em língua inglesa, aproveitando o tema super-herói para tornar o aprendizado mais atrativo e relatabilidade cultural através da adaptação de elementos heróicos em contextos diversificados.

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão incentivados a se engajarem ativamente no processo de aprendizado. Cada grupo, trabalhando colaborativamente, fará brainstorming para criar um super-herói único, descrevendo suas características físicas, poderes e missões usando o inglês. A atividade será orientada de forma que os alunos apliquem o vocabulário e as estruturas gramaticais de maneira prática, preparando uma apresentação para compartilhar sua criação com a turma. Esta abordagem promove a autonomia dos alunos, a capacidade de trabalhar em equipe, além de estimular a prática da língua inglesa em um contexto significativo e divertido.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão o processo de criação dos super-heróis, discutindo e esboçando suas ideias. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas descrições e realizarão as apresentações para a turma, seguido pela votação do super-herói mais original.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso a material de arte para a criação dos super-heróis (papel, lápis, cores), além de um quadro para a exposição das ideias durante o brainstorming. Será útil também o uso de um projetor ou computador para apresentações e acesso à internet, caso os grupos desejem buscar inspiração ou verificar o uso correto de palavras e expressões em inglês.