Quiz da Rotina

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem e suas Tecnologias

Temática: Rotinas Diárias e o Uso do Presente do Indicativo

O objetivo desta atividade é promover um aprendizado dinâmico e interativo sobre o uso do presente do indicativo e o verbo 'to be', através de um quiz sobre rotinas diárias. Divididos em equipes, os alunos terão o desafio de responder a perguntas baseadas em descrições de rotinas, o que incentivará o pensamento rápido e a correta utilização das estruturas gramaticais sob pressão. Este quiz não somente torna a aprendizagem mais atraente através de um ambiente competitivo saudável, mas também possibilita a prática da língua inglesa de forma lúdica. Além disso, a atividade encoraja a colaboração entre os alunos, o pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade procura desenvolver competências linguísticas fundamentais nos alunos, focando no uso adequado do presente do indicativo e do verbo 'to be' em contextos de rotinas diárias. Destina-se a estimular o raciocínio rápido, a capacidade de trabalhar em equipe e a aplicação correta das estruturas gramaticais em situações práticas, fomentando assim um ambiente de aprendizado ativo e participativo.

Praticar o uso do presente do indicativo e do verbo 'to be' em inglês.
Desenvolver habilidades de compreensão e produção oral e escrita.
Estimular o pensamento rápido e a capacidade de trabalho em equipe.
Promover um ambiente competitivo saudável que estimula a aprendizagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI19: Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve o estudo e aplicação do presente do indicativo, com foco especial no verbo 'to be', para descrever ações cotidianas e rotinas. Os estudantes aprenderão a estruturar frases afirmativas, negativas e interrogativas nesta forma verbal, aplicando-as em contextos significativos que reflitam suas próprias experiências diárias.

Estrutura do presente do indicativo em inglês.
Usos e formas do verbo 'to be'.
Descrição de rotinas diárias usando o presente do indicativo.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada neste plano inclui a interação direta dos alunos através do quiz. As questões serão projetadas para estimular o pensamento crítico e o uso prático do idioma, com base nas descrições de rotinas diárias. Os alunos serão divididos em equipes, promovendo a colaboração e o aprendizado mútuo, e competirão entre si para responder corretamente às perguntas no menor tempo possível.

Divisão dos alunos em equipes.
Utilização de cartas ou projeção com perguntas sobre rotinas.
Competição saudável entre as equipes para responder às perguntas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, permitindo tempo suficiente para explicação das regras, formação das equipes, execução do quiz e revisão dos conceitos abordados.

Aula 1: Introdução aos conceitos e formação das equipes.
Aula 2: Execução do quiz e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação da participação, colaboração e capacidade de aplicar os conceitos aprendidos durante o jogo. Serão considerados o uso correto do presente do indicativo e do verbo 'to be', a rapidez e precisão nas respostas. Um sistema de pontos será utilizado para encorajar a competição saudável, e a equipe com a maior pontuação será reconhecida. Ademais, haverá uma reflexão conjunta sobre os erros comuns para fortalecer o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como um quadro para anotação de pontos, cartas ou slides com as perguntas do quiz, e materiais para a formação de equipes. Para uma maior interatividade, pode-se utilizar recursos digitais como quizzes online que permitem a inclusão de imagens, sons e feedback instantâneo.

Quadro branco e marcadores
Cartas ou projeção de slides com perguntas
Acesso à internet e computador, se aplicável para quizzes digitais

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