Mural da Linguagem Global

Desenvolvida por: Tania … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Interdisciplinar

Temática: A Integração da Língua Inglesa na Cultura Brasileira

Esta atividade visa explorar e refletir sobre a presença e influência da língua inglesa no cotidiano brasileiro por meio da criação colaborativa de um mural. Alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a coletar imagens, anúncios, logos de marcas, trechos de músicas, capas de aplicativos, entre outros elementos que contenham palavras ou expressões em inglês encontradas em seu dia-a-dia. Esta seleção diversificada visa demonstrar como a língua inglesa está presente em diversos contextos do cotidiano, indo além de um simples idioma estrangeiro, integrando-se à cultura brasileira de maneiras significativas. Os alunos devem, ao lado de cada contribuição inserida no mural, fornecer uma breve explicação ou tradução para o português, fazendo uma contextualização do uso do inglês na sociedade brasileira. Desta forma, a atividade não somente fomenta a reflexão sobre o papel do inglês como linguagem global intercalada na vida diária, mas também estimula a pesquisa, criatividade, e expressão escrita dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é fazer com que os estudantes reconheçam, analisem e reflitam sobre a omnipresença da língua inglesa na cultura brasileira, de maneira a entender seu impacto e as razões de sua integração. Espera-se que, ao final dessa experiência, os alunos possam identificar as várias formas através das quais o inglês se faz presente, compreender e traduzir expressões e palavras de uso comum, e contextualizar a importância e o significado da língua inglesa tanto globalmente quanto no contexto brasileiro específico. Para além de objetivos linguísticos, a atividade busca desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e exposição criativa de ideias.

Reconhecer a presença da língua inglesa na sociedade brasileira.
Analisar o impacto cultural e social da integração da língua inglesa.
Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de dados.
Fomentar a criatividade e expressão escrita através da criação do mural.
Promover o trabalho colaborativo e a capacidade de síntese e exposição.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo contextualizado da língua inglesa, explorando sua presença e influência na cultura brasileira através de variados elementos como publicidade, tecnologia, música, e moda. Os estudantes serão guiados a perceber a ligação intrínseca entre línguas e culturas e como a globalização contribui para fenômenos de intercâmbio linguístico e cultural. Através da atividade prática do mural, o conteúdo busca trazer o aprendizado para o contexto real dos alunos, incentivando uma aprendizagem ativa e participativa.

Prevalência da língua inglesa em elementos do cotidiano.
Influência cultural e globalização.
Identificação e tradução de expressões e palavras em inglês.
Criação de textos explicativos e traduções.
Reflexão crítica sobre a interação cultural e linguística.

Metodologia

A metodologia ativa será o foco desta atividade, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem e tornando-os protagonistas na construção do conhecimento. Iniciaremos com uma breve introdução teórica sobre a influência da língua inglesa globalmente e, especificamente, dentro da cultura brasileira. Posteriormente, a atividade se desdobrará em etapas práticas, nas quais os alunos irão pesquisar, coletar e trazer elementos que representem a presença do inglês no Brasil. Em grupos, discutirão suas escolhas e realizarão a curadoria do material para o mural. Será incentivada a reflexão coletiva sobre cada escolha, promovendo um ambiente rico em trocas de conhecimento e experiências pessoais relacionadas ao tema.

Introdução teórica sobre a presença da língua inglesa na cultura
Pesquisa e coleta de materiais que contenham inglês
Discussão em grupo para seleção e curadoria dos materiais
Elaboração de textos explicativos e traduções
Montagem colaborativa do mural e apresentação dos trabalhos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 24 aulas de 50 minutos cada, totalizando 20 horas de carga horária. O cronograma será dividido em fases, iniciando com a introdução teórica, seguida por sessões dedicadas à pesquisa e coleta de materiais, a elaboração dos textos explicativos, até a montagem final do mural. Será destinado tempo adequado para discussões em grupo e revisões, garantindo um processo de aprendizagem completa e integrada.

Aula 1-2: Introdução ao projeto e discussão sobre a presença do inglês no Brasil
Aula 3-8: Pesquisa e coleta de materiais
Aula 9-14: Seleção e curadoria dos materiais com elaboração dos textos
Aula 15-20: Preparação e montagem do mural
Aula 21-24: Apresentação dos murais, discussão e reflexão final

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada em critérios como criatividade, pesquisa, colaboração em equipe, qualidade da explicação ou tradução fornecida ao lado de cada elemento no mural, e a profundidade da reflexão sobre a presença da língua inglesa na cultura brasileira. Cada aspecto será avaliado considerando a contribuição individual e coletiva para o projeto. Será incentivado um feedback construtivo entre pares e pelo professor, estimulando a autoavaliação e o reconhecimento do processo de aprendizagem. Exemplos específicos de desempenho excepcional ou áreas de melhoria serão discutidos em classe para promover a compreensão e aprimoramento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais tais como cartolina, marcadores, tesouras, cola, acesso à internet para pesquisa e impressoras para a impressão de imagens e textos. Além disso, será fundamental o uso de dispositivos móveis ou computadores em sala de aula para permitir que os alunos busquem elementos no ambiente digital. O ambiente da sala de aula deve ser organizado de forma a facilitar o trabalho em grupo e a discussão, promovendo um espaço colaborativo e inclusivo.

Material para confecção do mural (cartolina, marcadores, tesoura, cola)
Acesso à internet e impressoras
Dispositivos móveis ou computadores
Espaço de sala de aula adaptado para trabalho em grupo

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