Detetives de Palavras

Desenvolvida por: Zilma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Compreensão Textual em Inglês

A atividade 'Detetives de Palavras' é desenhada para engajar alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na habilidade de análise textual em língua inglesa, com um foco especial no reconhecimento de palavras cognatas e pistas gráficas. Divididos em pequenos grupos, os estudantes receberão trechos selecionados de textos em inglês, variando em gênero e dificuldade. Tomando o papel de detetives linguísticos, a missão dos alunos será mergulhar nos textos para identificar palavras e sinais gráficos que possibilitem a compreensão do assunto tratado. Após um período de análise, cada grupo compartilhará suas descobertas com a classe, explicando como as pistas encontradas e as palavras cognatas ajudaram no entendimento geral do texto. Esta atividade prática promove não apenas o desenvolvimento de habilidades de leitura em outra língua, mas também incentiva o trabalho em equipe, a observação crítica e o pensamento analítico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é reforçar a habilidade dos alunos em identificar e utilizar palavras cognatas e pistas gráficas para compreender textos em inglês, focando em habilidades de leitura e interpretação textual fundamentais para o aprendizado do idioma. Além disso, visa a promover a colaboração e o diálogo entre os alunos, incentivando-os a compartilhar ideias, formular hipóteses e justificar suas interpretações com base em evidências, desenvolvendo assim habilidades críticas de análise e argumentação.

Identificar palavras cognatas para facilitar a compreensão de textos em inglês.
Utilizar pistas gráficas e organizações textuais como ferramentas de entendimento de texto.
Desenvolver habilidades de colaboração e comunicação em grupo.
Formular e justificar hipóteses sobre textos com base em evidências textuais.

Conteúdo Programático

A atividade se alinha ao conteúdo programático de Língua Inglesa para o 6º ano do Ensino Fundamental enfocando a leitura e compreensão textual em inglês. Ela aborda diretamente habilidades essenciais como reconhecimento de palavras cognatas, utilização de pistas gráficas e organização textual como meios de entender o conteúdo de textos em uma língua estrangeira, além de estimular competências sociais e analíticas como o trabalho em equipe e a argumentação.

Leitura e compreensão de textos em inglês.
Identificação de palavras cognatas.
Análise de pistas gráficas em textos.
Colaboração e apresentação em grupo.

Metodologia

Esta atividade será realizada através de uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas de seu aprendizado. Serão formados pequenos grupos para promover a colaboração e a interação entre os alunos, incentivando-os a discutir e compartilhar suas análises e conclusões. A atividade será dividida em fases de leitura, discussão em grupo e apresentação, facilitando a participação de todos e permitindo diferentes formas de expressão e argumentação.

Trabalho em grupo para análise textual.
Discussão colaborativa para compartilhar descobertas.
Apresentação das conclusões de cada grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas igualmente entre as duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, haverá a distribuição dos textos e o início da análise em grupo. Na segunda aula, os alunos finalizarão suas análises e prepararão as apresentações, seguidas pela discussão em classe.

Aula 1: Distribuição e início da análise dos textos em grupo.
Aula 2: Finalização das análises, preparação e realização das apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases da atividade, na qualidade da análise textual realizada pelos grupos, e na clareza e fundamentação das apresentações. Será dada especial atenção à habilidade de identificar palavras cognatas e pistas gráficas e à capacidade de justificar as interpretações de texto com base nas evidências encontradas. Exemplos de desempenho serão fornecidos para ajudar na orientação do processo de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários textos em inglês selecionados segundo diferentes gêneros e níveis de dificuldade, divididos em trechos para distribuição aos grupos. Além disso, é recomendável o uso de quadro branco ou papelógrafo para anotações durante as discussões em grupo e apresentações, e dispositivos com acesso à internet podem ser úteis para consultas rápidas e esclarecimentos de dúvidas.

Textos em inglês selecionados.
Quadro branco ou papelógrafo.
Dispositivos com acesso à internet.

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