Cruzadinha Bilíngue

Desenvolvida por: Lana A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Uso de Dicionários Bilíngues

A atividade Cruzadinha Bilíngue é planejada para aproximar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao processo de aprendizado da língua inglesa de forma interativa e divertida. Utilizando dicionários bilíngues, seja em formato físico ou digital, os estudantes serão desafiados a solucionar uma cruzadinha construída pelo professor, onde as pistas serão oferecidas em português, e as respostas deverão ser inscritas em inglês. Este método não somente potencializa o uso do dicionário como um recurso essencial para o aprendizado e esclarecimento de dúvidas, mas igualmente contribui de forma significativa para o enriquecimento do vocabulário dos alunos na língua inglesa. Além de promover a prática da pesquisa e a autonomia dos estudantes, a atividade incentiva o trabalho em equipe e o desenvolvimento do pensamento crítico, ao passo que os alunos precisam decidir juntos a melhor maneira de encontrar as respostas corretas e discutir suas escolhas de tradução.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é duplo: primeiramente, visa familiarizar os alunos com o uso de dicionários bilíngues, impressos ou online, como uma ferramenta valiosa no aprendizado de novas linguagens. Ensina-lhes, de maneira prática, como buscar palavras, entender seus significados e aplicar a ortografia correta. Em segundo lugar, busca expandir o repertório lexical dos alunos na língua inglesa, incentivando-os a aprender novas palavras e expressões de maneira lúdica, através do desafio proporcionado pela cruzadinha. Além disso, a atividade estimula habilidades como pesquisa, trabalho em equipe, discussão construtiva e tomada de decisão coletiva.

Familiarizar os alunos com o uso prático de dicionários bilíngues.
Expandir o repertório lexical em inglês dos estudantes.
Estimular habilidades de pesquisa, ortografia e interpretação.
Promover o trabalho em equipe e a tomada de decisão colaborativa.
Desenvolver o pensamento crítico e a autonomia dos alunos.

Conteúdo Programático

A atividade Cruzadinha Bilíngue engloba o conteúdo programático de vocabulário e uso de ferramentas de pesquisa bilíngues, combinando prática linguística com habilidades transversais importantes. Além de revisitar vocabulário já conhecido, a tarefa estimula a descoberta de novas palavras e expressões em inglês, reforça a prática da escrita e da ortografia corretas, e promove competências como trabalho em equipe, pesquisa autônoma e aplicação efetiva de recursos digitais ou impressos para o aprendizado.

Vocabulário básico em inglês e português.
Uso de dicionários bilíngues (impresso ou digital).
Regras de ortografia em inglês.
Trabalho em equipe e comunicação efetiva.
Pesquisa e autonomia no aprendizado.

Metodologia

A metodologia Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos serão fundamentais. Inicia-se com uma breve introdução sobre o uso de dicionários bilíngues e suas importâncias para o aprendizado de uma nova língua. Segue-se a divisão dos alunos em pequenos grupos, onde cada um receberá uma cruzadinha e acesso aos dicionários bilíngues. O professor guiará os estudantes no processo de busca das respostas, incentivando a discussão em grupo e a tomada de decisão colaborativa. A gamificação através da cruzadinha cria um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente, tornando o processo de aprendizado mais significativo.

Breve introdução ao uso e importância de dicionários bilíngues.
Divisão dos alunos em grupos para promover a interação.
Uso de cruzadinhas para a aplicação prática do vocabulário.
Gamificação como estratégia de engajamento e aprendizado.
Debate em grupo para a escolha das respostas corretas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, totalizando um encontro de 2 horas. Na primeira aula, será feita a introdução e subdivisão dos grupos, junto à explicação da atividade. A segunda aula será dedicada à solução da cruzadinha e à discussão das respostas encontradas pelos grupos, finalizando com um feedback geral sobre o desempenho e aprendizado.

Aula 1: Introdução ao uso de dicionários bilíngues e explicação da atividade. Divisão em grupos e início da prática.
Aula 2: Continuação e conclusão da cruzadinha. Discussão das respostas e feedback geral.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e a participação dos alunos ao longo da atividade. Será dada especial atenção à capacidade dos estudantes de trabalhar em equipe, utilizar os dicionários de maneira eficaz para encontrar as respostas corretas e discutir suas escolhas. A corretude das respostas, embora importante, será considerada juntamente com o processo de aprendizado. Feedbacks construtivos serão oferecidos para encorajar o progresso contínuo e a melhoria do repertório lexical em inglês dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários dicionários bilíngues, impressos ou acessíveis online, dependendo da disponibilidade da escola e dos alunos. Além disso, cópias da cruzadinha preparada pelo professor serão essenciais. Um computador com projeção pode ser utilizado para a introdução e discussões finais. O acesso à internet será valioso para grupos que optarem pelos dicionários online.

Dicionários bilíngues impressos ou acesso a dicionários online.
Cópias da cruzadinha bilíngue.
Computador com projeção para apresentações e feedbacks.
Acesso à internet para pesquisa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula