Desenvolvida por:
José R…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Inglesa
Temática:
Compreensão auditiva e expressão oral
Esta atividade visa aprimorar as habilidades de compreensão auditiva e expressão oral dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental através da visualização de um curta-metragem ou cena de filme em inglês. A seleção do material audiovisual será feita com base no vocabulário e nas estruturas gramaticais estudadas previamente, garantindo assim a adequação ao nível dos estudantes. Após a exibição, os alunos participarão de uma roda de debate para discutir a trama, os personagens e as mensagens veiculadas, usando o inglês para se expressar. O objetivo é que, por meio desta atividade interativa, os alunos possam melhorar sua capacidade de entender o inglês falado e se comunicar nesta língua, além de desenvolver habilidades críticas de análise de conteúdo.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é reforçar as habilidades dos alunos em compreensão auditiva e expressão oral em inglês. Através da análise e discussão de um curta-metragem ou cena de filme, os estudantes terão a oportunidade de praticar o idioma em um contexto significativo, aplicando o vocabulário e as estruturas gramaticais aprendidas. Além disso, a atividade promove o pensamento crítico, incentivando os alunos a realizar inferências, deduções e a expressar suas próprias ideias e opiniões em inglês. Dessa forma, esperamos que os estudantes desenvolvam não apenas suas competências linguísticas, mas também suas habilidades de comunicação e análise.
- Melhorar a compreensão auditiva em inglês
- Promover a expressão oral em inglês
- Fomentar habilidades analíticas e críticas
- Estimular o uso de vocabulário específico
- Incentivar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz
Habilidades Específicas BNCC
- EF06LI17 - Utilizar, em contextos significativos, vocabulário e estruturas básicas da língua inglesa
Conteúdo Programático
O conteúdo programático inclui o estudo do vocabulário específico e das estruturas gramaticais que serão empregadas durante a atividade. A seleção do curta-metragem ou cena de filme será feita considerando estes elementos, de forma a tornar a experiência acessível e desafiadora na medida certa. A discussão que segue a exibição visa a aplicação prática desses conteúdos, permitindo aos alunos exercitar o inglês de maneira contextualizada e significativa.
- Vocabulário específico relacionado ao tema do filme
- Estruturas gramaticais relevantes
- Técnicas de expressão oral e argumentação
- Análise e interpretação de conteúdo audiovisual em inglês
Metodologia
A metodologia ativa empregada será a Roda de Debate, que acontecerá logo após a visualização do curta-metragem ou cena de filme selecionado. Esta abordagem facilita a interação direta entre os alunos, permitindo que compartilhem e discutam suas ideias e opiniões de maneira estruturada. A atividade será guiada por perguntas do professor, que ajudarão a direcionar a conversa e garantir a participação de todos. Este método promove uma aprendizagem colaborativa e dinâmica, incentivando os alunos a utilizarem o inglês de forma ativa e consciente.
- Assistir a um curta-metragem ou cena de filme em inglês
- Participação em Roda de Debate para discussão do conteúdo assistido
- Incentivo ao uso de inglês para comunicação durante a atividade
- Guias de discussão fornecidos pelo professor
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos assistirão ao curta-metragem ou cena de filme selecionado e iniciarão a roda de debate. A segunda aula será dedicada a dar continuidade à discussão, permitindo uma análise mais aprofundada e a participação de todos os alunos.
- Aula 1: Visualização do filme e início da Roda de Debate
- Aula 2: Continuação e conclusão da Roda de Debate
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação dos alunos durante a Roda de Debate, levando em consideração a fluência, a precisão do uso do idioma e a capacidade de apresentar argumentos coerentes e bem fundamentados em inglês. Serão avaliadas também a habilidade de escuta ativa e a qualidade das contribuições para a discussão. O professor fornecerá feedback individualizado para incentivar o progresso de cada estudante.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor ou uma TV com acesso a um reprodutor de vídeo para exibir o curta-metragem ou cena de filme, além de um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. A seleção do material audiovisual deverá ser feita com antecedência, garantindo sua adequação ao nível dos alunos e aos objetivos de aprendizagem.
- Projetor ou TV com reprodutor de vídeo
- Curta-metragem ou cena de filme em inglês
- Cópias impressas das guias de discussão
- Espaço adequado para a Roda de Debate
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