A atividade envolve o manejo fluente dos números ordinais em inglês, uma competência fundamental não só para o contexto do calendário mas também para a vida cotidiana, implementando o vocabulário específico em contextos práticos de uso. Além disso, a prática de escrita em inglês é incentivada, ultrapassando o simples entendimento gramatical para a aplicação em tarefas do dia a dia. A personalização do calendário permite a expressão individual, mostrando que o aprendizado de línguas também passa pela habilidade de comunicar aspectos pessoais de forma autêntica.

Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e interativo. Os alunos serão incentivados a experimentar, criar e refletir sobre o seu processo de aprendizagem enquanto constroem seus calendários. Esta abordagem foca na ação direta do aluno como protagonista do seu processo educacional, estimulando a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico. O papel do professor será de facilitador, oferecendo suporte através de orientações claras e feedback construtivo.

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de engajamento efetivo. Na primeira aula, ocorrerá a introdução dos números ordinais e instruções detalhadas sobre a criação do calendário. Os alunos iniciarão a personalização com foco nos dias e meses. Na segunda aula, a ênfase será na conclusão dos calendários, discussão sobre feriados importantes em países de língua inglesa e um momento de reflexão sobre o aprendizado.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem cartolina, canetas coloridas, adesivos e outros materiais de arte que possibilitam a personalização dos calendários. Adicionalmente, serão utilizados recursos didáticos para a introdução e prática dos números ordinais em inglês, incluindo vídeos educativos e listas de vocabulário. A sala de aula será organizada de forma a facilitar a interação e colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente propício para a aprendizagem ativa.