Caça-Palavras Tecnológico

Desenvolvida por: Elaine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Rotina Diária

A atividade 'Caça-Palavras Tecnológico' é projetada para envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na prática ativa do idioma inglês, centrando-se em vocabulário relacionado à rotina diária. Utilizando aplicativos educacionais e sites interativos, os estudantes terão a tarefa de localizar verbos e expressões que descrevam suas atividades cotidianas. Este exercício não apenas instigará a prática de pesquisa em ambientes digitais, mas também promoverá a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem. Através da busca de significados e sinônimos em inglês, eles desenvolverão habilidades de compreensão lexical e familiarização com advérbios de frequência, fundamentais para a descrição de rotinas. Como resultado final da atividade, os alunos serão incentivados a criar frases que incorporem os termos encontrados, aplicando-os ao contexto de suas próprias vidas, promovendo assim a personalização do aprendizado e a reflexão sobre suas atividades diárias.

Objetivos de Aprendizagem

Com esta atividade, objetivamos incentivar os alunos a expandir seu repertório lexical em inglês, melhorando sua capacidade de compreensão e utilização de vocabulário relacionado a rotinas diárias. Além disso, buscamos desenvolver habilidades de pesquisa em ambientes digitais, reforçando a autonomia dos estudantes na busca por conhecimento e na solução de problemas. A criação de frases utilizando os termos encontrados tem como meta promover a habilidade de escrita em inglês, permitindo aos alunos relacionar o aprendizado com suas experiências pessoais e cotidianas, tornando o processo de aprendizagem mais relevante e significativo.

Expandir o repertório lexical dos alunos em inglês
Desenvolver habilidades em pesquisas digitais
Promover a autonomia do estudante no aprendizado
Incentivar a prática da escrita em inglês
Relacionar o vocabulário aprendido com a vida cotidiana do aluno

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI11: Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.

Conteúdo Programático

A abordagem deste plano abrange a exploração de vocabulário específico relevante para a descrição de rotinas diárias em inglês, tais como verbos e advérbios de frequência. A atividade está desenhada para facilitar o desenvolvimento de habilidades de pesquisa digital, incentivando os alunos a buscar ativamente o significado e sinônimos das palavras em ambientes virtuais, resultando em um processo de aprendizado mais engajado e dinâmico.

Verbos e expressões relacionados à rotina diária
Advérbios de frequência em inglês
Pesquisa de significados e sinônimos em ambientes virtuais
Criação de frases em inglês

Metodologia

Esta atividade será realizada seguindo a metodologia ativa 'Mão-na-massa', envolvendo os alunos em uma prática imersiva de aprendizado. Inicialmente, será feita uma introdução sobre o tema e o objetivo da atividade. Posteriormente, os alunos serão guiados sobre como utilizar os recursos digitais fornecidos para realizar a pesquisa de vocabulário. A fase de pesquisa propiciará aos alunos a oportunidade de explorar diferentes fontes de informação, aplicando o conhecimento adquirido de forma prática ao criarem suas próprias frases. Este método visa não somente reforçar a compreensão de novas palavras, mas também estimular o pensamento crítico e a criatividade.

Introdução e contextualização do tema
Uso orientado de aplicativos educacionais e sites interativos
Pesquisa individual ou em pequenos grupos
Discussão coletiva das palavras encontradas
Produção de frases em inglês relacionando os termos à rotina dos alunos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá um total de 2 horas de duração, dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos e o uso dos recursos digitais. Na segunda aula, os alunos realizarão a pesquisa de vocabulário e a criação de frases, finalizando com uma discussão em grupo sobre o que foi aprendido.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e demonstração dos recursos digitais
Aula 2: Pesquisa de vocabulário e criação de frases

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a realização da pesquisa de vocabulário e na qualidade das frases criadas, considerando a correta aplicação dos termos e a criatividade. Os alunos serão encorajados a explicar o processo de pesquisa e o raciocínio por trás da escolha das palavras, promovendo uma avaliação formativa que destaca o desenvolvimento das habilidades linguísticas e de pesquisa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a dispositivos eletrônicos com conexão à internet, como computadores, tablets ou smartphones. Serão utilizados aplicativos educacionais específicos e sites interativos recomendados pelo professor, que ofereçam recursos de caça-palavras e dicionários bilíngues. A preparação prévia de uma lista de verbos e expressões relacionados ao tema facilitará o início da atividade.

Dispositivos eletrônicos com acesso à internet
Aplicativos educacionais e sites interativos
Lista de verbos e expressões relacionados à rotina diária
Materiais de apoio para anotações

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