Caca-palavras Internacional

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Vocabulário em Inglês

Nesta atividade dinâmica, alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de expandir seu vocabulário em inglês de maneira divertida e colaborativa. Através da criação e resoluÃ§Ã£o de caca-palavras por grupos, os estudantes utilizarão palavras em inglês relacionadas a temas familiares, como escola, família e hobbies. Esta atividade não só incentivará o aprendizado de novo vocabulário, mas também promoverá a cooperação entre os alunos, além de praticar a leitura e a escrita em inglês. Além da construção dos próprios jogos, os alunos serão estimulados a trocar os caca-palavras entre os grupos, aprimorando ainda mais o processo de aprendizagem ao se depararem com novos conjuntos de palavras selecionadas por seus colegas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fortalecer o repertório lexical dos alunos em inglês, focando em temas com os quais eles já estejam familiarizados em seu dia a dia, facilitando assim a internalização do vocabulário. Pretende-se também desenvolver habilidades de leitura e escrita em língua inglesa, além de promover a cooperação e interação entre os alunos através de uma atividade lúdica. A troca dos caca-palavras entre os grupos tem como intuito não somente diversificar o aprendizado, mas também incentivar os estudantes a reconhecerem e a apreciarem o trabalho em equipe, preparando-os para um mundo cada vez mais conectado e colaborativo.

Expandir o vocabulário em inglês dos alunos.
Praticar leitura e escrita em língua inglesa de forma lúdica.
Fomentar a cooperação e interação entre os alunos.
Incentivar o reconhecimento e a valorização do trabalho em equipe.

Conteúdo Programático

Esta atividade engaja os alunos na prática de leitura e escrita em inglês através de um contexto familiar e divertido. Ao envolver temas comuns como escola, família e hobbies, facilita-se a conexão do aluno com o idioma, tornando o aprendizado mais significativo. A metodologia ativa utilizada permite que os estudantes sejam protagonistas do próprio processo de aprendizagem, colaborando com seus pares e desenvolvendo habilidades sociais importantes.

Vocabulário em inglês sobre temas familiares.
Leitura e escrita em inglês.
Cooperação e trabalho em equipe.

Metodologia

Adotando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Jogos e Atividades Mão-na-massa, esta atividade estimula os alunos a serem atores principais no processo de aprendizado. A criação dos caca-palavras fomenta o engajamento e a criatividade, enquanto a troca e resolução dos jogos promove a colaboração e a interação social, aspectos fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Criação de caca-palavras em grupos.
Troca de caca-palavras entre os grupos.
Resolução dos caca-palavras criados pelos colegas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, permitindo um tempo adequado para a criação, troca e resolução dos caca-palavras, assegurando também um momento para discussão e reflexão sobre o aprendizado conseguido.

Aula 1: Discussão inicial, divisão dos grupos e início da criação dos caca-palavras.
Aula 2: Finalização da criação, troca entre os grupos e resolução dos caca-palavras.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa e colaboração durante todas as etapas do processo, desde a criação até a resolução dos caca-palavras. Será dada atenção especial à capacidade dos estudantes de empregar o vocabulário aprendido de maneira criativa e correta. Por fim, a reflexão conjunta sobre o aprendizado proporcionará a oportunidade de avaliar o desenvolvimento pessoal e coletivo, além da absorção do vocabulário abordado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade lúdica e interativa, serão necessários materiais simples e acessíveis como papel quadriculado, lápis ou canetas, e dicionários de inglês ou dispositivos móveis com acesso a dicionários online. Estes recursos permitirão aos alunos desenvolver os caca-palavras de forma criativa e inovadora, além de auxiliar na resolução de dúvidas relacionadas ao vocabulário utilizado.

Papel quadriculado ou folhas brancas.
Lápis, canetas e borrachas.
Dicionários de inglês físicos ou acesso online.
Computadores ou tablets, se disponíveis.

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