Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Joziel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Integração do Inglês no Cotidiano

Esta atividade pedagógica prática envolve os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma emocionante 'caça ao tesouro' pelo ambiente escolar ou pela comunidade próxima. O principal objetivo é buscar palavras ou expressões em inglês que estão presentes no nosso cotidiano, como em embalagens, placas, camisetas, entre outros objetos do dia a dia. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, onde cada um receberá um mapa ou uma lista de itens a serem encontrados e fotografados. Esta busca não somente propicia a integração do inglês de forma lúdica e investigativa, mas também fomenta a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos. Ao término da caça, os grupos compartilharão suas descobertas com o restante da classe, promovendo um debate sobre o significado e a origem dessas palavras ou expressões inglesas. Tal discussão visa não somente expandir o vocabulário dos alunos, mas também conscientizá-los sobre a onipresença do inglês em diversas esferas de sua vida, contribuindo assim para uma compreensão mais profunda e significativa da língua dentro de seu universo sociocultural.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, os alunos serão encorajados a identificar e entender o uso e a presença do inglês em seu cotidiano. Espera-se que desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e observação ativa, além de aperfeiçoar sua capacidade de fazer conexões entre a língua estudada e seu contexto real de uso. O exercício visa também promover a curiosidade e o pensamento crítico sobre a influência do inglês no mundo atual, ampliando os horizontes culturais dos estudantes.

Identificar a presença da língua inglesa no cotidiano.
Analisar e discutir o significado e a origem das palavras ou expressões encontradas.
Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Promover a observação ativa e a pesquisa no ambiente ao redor.
Estimular a percepção da influência da língua inglesa na cultura brasileira.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, os conteúdos abordados englobam o reconhecimento de palavras e expressões em inglês no cotidiano, destacando a onipresença do inglês na sociedade brasileira. Além disso, enfatiza-se a importância do trabalho em equipe e da pesquisa ativa, elementos fundamentais no processo de aprendizagem e na aquisição de uma nova língua.

Presença do Inglês no cotidiano
Trabalho em equipe
Pesquisa e observação ativa
Discussão sobre a origem e o significado das expressões encontradas

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta atividade, focando na participação ativa dos alunos na sua própria aprendizagem. Isto será realizado através da caça ao tesouro linguístico, onde os estudantes trabalharão em grupos, promovendo a investigação, a colaboração e a discussão crítica sobre as descobertas feitas, reservando um espaço para o compartilhamento das experiências e a reflexão conjunta sobre o aprendizado.

Formação de grupos para a caça ao tesouro
Uso de mapas ou listas de itens para guiar a busca
Fotografia das palavras ou expressões encontradas
Debate e discussão em classe sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a explicação da atividade, formação dos grupos e início da caça. A segunda aula será dedicada à conclusão da atividade e à discussão e compartilhamento dos resultados.

Aula 1: Introdução, formação de grupos e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da caça, coleta de fotos, e discussão final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, colaboração em equipe e na qualidade da apresentação das descobertas, incluindo a profundidade da pesquisa sobre o significado e a origem das palavras ou expressões inglesas encontradas. Será considerado também o envolvimento dos alunos durante a discussão em classe, evidenciando a compreensão e reflexão sobre o uso da língua inglesa em seu cotidiano.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem mapas ou listas de itens a serem encontrados, câmaras fotográficas ou celulares para a captura das imagens, além de materiais para anotação e pesquisa. A utilização de tecnologia será fundamental, permitindo uma imersão mais profunda e a facilitação da coleta e compartilhamento das informações.

Mapas ou listas de itens
Câmaras fotográficas ou celulares
Materiais para anotação e pesquisa
Acesso à Internet para pesquisa

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