Caça ao Tesouro Lingüístico

Desenvolvida por: Juliet… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Tecnologia

Temática: Influência da Língua Inglesa no Cotidiano Brasileiro

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' propõe uma dinâmica divertida e educativa para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Por meio de uma caça ao tesouro realizada na escola, os estudantes serão incentivados a identificar objetos ou situações do cotidiano que possuam nomes em inglês comumente utilizados no Brasil, tais como 'notebook', 'mouse', 'pen drive', entre outros. Cada equipe, previamente dividida, deverá explorar o ambiente escolar, buscar os itens propostos e fotografá-los. Posteriormente, os alunos apresentarão os itens encontrados para a classe, discutindo o uso e a origem da palavra em inglês, bem como sua inserção e relevância na cultura e cotidiano brasileiros. Esta atividade estimula a observação, investigação, trabalho em equipe e a conscientização sobre a presença e influência da língua inglesa no nosso dia a dia, promovendo um aprendizado significativo e a aplicação prática do conhecimento adquirido em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o estímulo à curiosidade e ao pensamento crítico dos alunos ao identificar a presença do inglês no cotidiano, além de promover a prática de habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação. Ao finalizar a investigação, os estudantes deverão ser capazes de reconhecer e explicar o significado e uso de palavras em inglês incorporadas ao português, refletindo sobre questões de internacionalização da língua e seu impacto cultural no Brasil.

Identificar palavras em inglês usadas no cotidiano brasileiro.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação efetiva.
Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação.
Estimular a observação ativa e a percepção do ambiente.
Refletir sobre a influência da língua inglesa na cultura brasileira.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI01: Identificar e reproduzir, em situações comunicativas, a pronúncia de sons da língua inglesa pouco frequentes em português.
EF06LI15: Reconhecer e usar, em situações de interação social, expressões de cortesia comuns no contexto dos países de língua inglesa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático visa explorar a integração do inglês no Brasil através de uma atividade prática que aborda tanto aspectos linguísticos quanto culturais. Será dada ênfase na identificação e no uso de anglicismos no português falado no Brasil, promovendo uma reflexão crítica sobre a omnipresença da língua inglesa no nosso cotidiano e sua influência na cultura nacional.

Anglicismos no cotidiano brasileiro
Influência cultural da língua inglesa
Técnicas de pesquisa e observação
Trabalho em equipe e apresentação em público

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa, focando em aprendizagem baseada em projetos. Os alunos serão divididos em equipes e conduzirão uma investigação pelo ambiente escolar. Essa abordagem promove engajamento, autonomia e a aplicação prática do conhecimento. A atividade será dividida em fases, incluindo planejamento, execução e reflexão, estimulando os alunos a serem protagonistas do próprio aprendizado.

Divisão em equipes para a caça ao tesouro
Uso de dispositivos móveis para registro fotográfico
Debate em grupo sobre os objetos encontrados
Apresentação e discussão dos resultados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções e serão organizados em equipes. A segunda aula será destinada à apresentação e ao debate dos resultados encontrados.

Aula 1: Explicação da atividade e formação das equipes
Aula 2: Apresentação dos resultados e debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade das fotografias e explicação dos itens encontrados, e na capacidade de reflexão sobre a influência da língua inglesa. Cada equipe será avaliada pelo esforço colaborativo, pela profundidade da pesquisa realizada e pela apresentação final. Exemplos específicos de contribuições notáveis ou insights originais durante a apresentação adicionará pontos extras.

Materiais e ferramentas:

Serão necessários dispositivos móveis com câmera para o registro fotográfico dos itens encontrados durante a caça ao tesouro. Além disso, o acesso a um computador ou projetor para as apresentações em sala de aula é essencial. Materiais para anotação e organização das equipes também serão utilizados durante a atividade.

Dispositivos móveis com câmera
Computador ou projetor para apresentações
Material para anotação

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