Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Vocabulário em Inglês e Associação com o Ambiente Escolar

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' é uma jornada interativa dentro do ambiente escolar que busca envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental no aprendizado de vocabulário em inglês de uma maneira divertida e significativa. Utilizando pistas que levam a diferentes objetos ou locais marcados com palavras em inglês, os alunos, em pequenos grupos, terão o desafio de navegar pela escola para encontrá-los. Uma vez encontrados, deverão tirar uma foto do objeto ou local, registrar a palavra em inglês, sua tradução em portuguÃªs e criar uma frase exemplo, utilizando-a no contexto cotidiano. Esta atividade não apenas incentiva a prática da língua inglesa fora da sala de aula, mas também estimula a observação, a cooperação entre colegas e o pensamento crítico ao interpretar as pistas e associar palavras com elementos do seu ambiente escolar. Através dessa caça ao tesouro, espera-se que os alunos possam expandir seu vocabulário em inglês e desenvolver habilidades de comunicação em um contexto prático e lúdico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da 'Caça ao Tesouro Linguístico' é proporcionar uma experiência de aprendizado prática e interativa que auxilie no desenvolvimento do vocabulário em inglês dos alunos, associando palavras em inglês a objetos e locais familiares em seu ambiente escolar. Além disso, esta atividade visa promover habilidades sociais importantes, tais como a cooperação e comunicação efetiva em grupo, essenciais para o trabalho em equipe. Ao incentivar os alunos a discutir e criar estratégias em inglês, espera-se também que a atividade contribua para o aumento da fluência oral na língua, assim como para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de resolver problemas de forma criativa.

Expandir o vocabulário em inglês dos alunos.
Associar palavras em inglês a objetos e locais no ambiente escolar.
Desenvolver habilidades de comunicação oral em inglês.
Fomentar a cooperação e o trabalho em equipe.
Estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas.

Conteúdo Programático

Esta atividade está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e visa desenvolver competências específicas de língua inglesa, como a habilidade de compreender e usar o idioma de modo relevante para se comunicar de forma efetiva e realizar trocas culturais. Ao promover uma aprendizagem ativa por meio da exploração do ambiente escolar, os alunos terão a oportunidade de aplicar o vocabulário em inglês em situações reais, favorecendo a construção de significados e a apropriação prática do idioma.

Identificação e uso de vocabulário básico em inglês.
Construção e interpretação de frases simples no presente.
Prática de escuta ativa e produção oral em inglês.
Cultura e curiosidades associadas ao uso cotidiano da língua inglesa.

Metodologia

A 'Caça ao Tesouro Linguístico' emprega metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, para proporcionar uma experiência imersiva e envolvente. Este enfoque pedagógico promove o envolvimento direto dos alunos na construção do conhecimento, onde eles são protagonistas do processo educativo, explorando o ambiente escolar, colaborando e comunicando-se em inglês de maneira prática e lúdica. Essas estratégias metodológicas são projetadas para incentivar a curiosidade, a exploração ativa e o pensamento crítico, estimulando os alunos a aplicar o vocabulário aprendido em situações concretas do seu dia a dia.

Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será apresentada a atividade e as regras do jogo, seguida da formação dos grupos e explicação das pistas. Na segunda aula, os alunos realizarão a caça ao tesouro, seguida de uma sessão de compartilhamento das fotos e frases criadas, discussão em grupo e feedback do professor.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e organização dos grupos.
Aula 2: Execução da caça ao tesouro e feedback.

Avaliação

A avaliação da 'Caça ao Tesouro Linguístico' será baseada na participação ativa, na capacidade de trabalhar em equipe, na criatividade das frases construídas e na correta associação das palavras em inglês com os elementos encontrados. Será incentivada a utilização do vocabulário aprendido em situações comunicativas reais, considerando a pronúncia e a fluência durante as discussões. Os grupos apresentarão suas fotos e frases para a classe, e receberão feedback construtivo, focando no uso adequado do inglês e na aplicabilidade das palavras. Exemplos de boas práticas e pontos de melhoria serão destacados para incentivar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários smartphones ou câmeras digitais para a captura de fotos, etiquetas ou cartões marcados com as palavras em inglês para serem colocados nos objetos ou locais específicos, e um roteiro de pistas preparado previamente pelo professor. Outros recursos incluem acesso à internet para pesquisa de palavras e expressões, além de materiais para anotação, como cadernos ou tablets, para o registro das palavras, traduções e frases. O uso de aplicativos de realidade aumentada pode ser considerado para tornar a atividade ainda mais interativa e envolvente.

Smartphones ou câmeras digitais
Etiquetas ou cartões com palavras em inglês
Roteiro de pistas
Materiais para anotação (cadernos, tablets)
Acesso à internet
Aplicativos de realidade aumentada (opcional)

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