Este plano de aula se concentra no domínio e aplicação prática do modo imperativo em inglês, uma estrutura gramatical fundamental para a emissão de comandos, instruções e pedidos. Ao integrar esta construção linguística em uma atividade lúdica e interativa, os alunos experimentarão um meio eficaz de reforçar sua compreensão e habilidade de uso, em um contexto que também valoriza a colaboração, a interpretação de linguagem e a ativação física dentro do espaço escolar.

A atividade será conduzida sob a metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos estarão diretamente engajados na aprendizagem através da prática. Ao dividir a turma em equipes e desafiá-los a encontrar um tesouro escondido com a ajuda de pistas em inglês, essa abordagem promove não só a vivência direta com o idioma, mas também a colaboração, criatividade e pensamento crítico. É uma estratégia excelente para tornar a aprendizagem da língua inglesa mais atraente, motivadora e recompensadora.

A caça ao tesouro será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Iniciaremos com uma breve introdução sobre o uso do modo imperativo em inglês (10 minutos), seguido pela divisão da turma em equipes e distribuição das primeiras pistas (5 minutos). A maior parte do tempo (30 minutos) será dedicada à atividade prática da caça ao tesouro. Concluiremos com uma discussão coletiva e feedback sobre a experiência (5 minutos).

Para a realização desta atividade, os recursos necessários incluem pistas impressas em inglês que contenham comandos no modo imperativo. Será necessário também preparar previamente o tesouro, que pode consistir em algum prêmio simbólico ou educativo. A escola deve proporcionar um ambiente seguro e acessível para que a caça ao tesouro ocorra, incluindo áreas como biblioteca, pátio, salas de aula, entre outras. Material de escrita para os alunos anotarem suas descobertas e reflexões também é recomendado.