Blogueiros Por Um Dia

Desenvolvida por: Lais (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Cultura Jovem e Tecnologia

Nesta atividade inovadora, voltada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, os estudantes terão a oportunidade de mergulhar na cultura jovem através da criação de blogs. A temática permite que eles explorem aspectos como música, esportes, moda, jogos, dentre outros, facilitando a expressão de suas identidades e preferências. Através do uso de plataformas de blogs de fácil acesso, os alunos serão incentivados a elaborar postagens em inglês, desenvolvendo habilidades de escrita e leitura neste idioma. Além de escreverem sobre seus gostos pessoais, serão estimulados a conectar essas preferências com suas rotinas diárias, promovendo uma reflexão sobre como os interesses pessoais se entrelaçam com o cotidiano. A atividade também inclui pesquisa e seleção de imagens e vídeos que complementem textualmente as postagens, enriquecendo a experiência de criação e compartilhamento de conteúdo. O projeto culmina em uma exposição online, onde os alunos, além de praticarem a escrita, terão a chance de desenvolver a oralidade ao lerem e comentarem os blogs dos colegas em inglês, fomentando a interação e a prática da língua de forma significativa e dinâmica.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a chance de aplicar e expandir seus conhecimentos de língua inglesa de uma maneira divertida e conectada com seus interesses pessoais. Ao se tornarem blogueiros por um dia, eles praticarão a escrita em inglês, refletindo sobre como expressar gostos, preferências e aspectos da rotina diária, além de desenvolver a habilidade de leitura por meio da interação com os blogs de seus colegas. Esta experiência visa também estimular a pesquisa e a curadoria de conteúdo multimídia, elementos essenciais na composição de postagens atraentes e informativas. Fomenta-se, assim, a criatividade, o pensamento crítico e a habilidade de comunicar-se em um idioma estrangeiro, habilidades fundamentais para o século XXI.

Desenvolver habilidades de escrita em língua inglesa
Praticar a leitura e compreensão de textos em inglês
Estimular a capacidade de pesquisa e seleção de conteúdo relevante
Fomentar habilidades de comunicação e expressão pessoal
Promover a interação entre os alunos, praticando a oralidade em inglês
Conectar os interesses pessoais dos alunos com a aprendizagem da língua inglesa

Conteúdo Programático

A elaboração de blogs em inglês abrange uma diversidade de competências e habilidades linguísticas, englobando desde a formulação de frases simples até a construção de textos mais elaborados. Esta atividade está alinhada à prática de escrita criativa e ao desenvolvimento de vocabulÃ¡rio específico relacionado à cultura jovem, além da incorporação de estruturas gramaticais pertinentes ao nível de aprendizado dos alunos. A leitura crítica e a interação oral, por meio dos comentários em blogs, reforçam a compreensão textual e a capacidade de argumentação em inglês.

Escrita criativa em inglês
Desenvolvimento de vocabulário relacionado à cultura jovem
Estruturas gramaticais básicas do inglês
Leitura e compreensão de textos em inglês
Práticas de interação oral em inglês

Metodologia

A metodologia desta atividade é construída sobre os alicerces da Aprendizagem Baseada em Projetos e da Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão orientados a criar seus blogs como um projeto individual ou em dupla, promovendo o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, escrita, leitura e oralidade em inglês de maneira lúdica e significativa. O processo de criação dos blogs será acompanhado de momentos de discussão em grupo, reforçando a interação e a troca de experiências. A seleção de imagens e vídeos servirá como recurso visual de apoio ao texto, incentivando a criatividade e a habilidade de síntese.

Criação de blogs individuais ou em dupla
Discussões em grupo para troca de ideias
Pesquisa e seleção de conteúdo multimídia
Elaboração de postagens escritas em inglês
Comentários construtivos entre os alunos em inglês

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em uma carga horária total de 1 hora, dividida em 1,2 aulas de 50 minutos, oferecendo tempo suficiente para o desenvolvimento dos blogs, pesquisa de conteúdo relevante e interação entre os alunos.

Aula 1 - Apresentação do projeto e início da criação dos blogs
Aula 2 - Continuação do desenvolvimento dos blogs, pesquisa de conteúdo, e preparação para a exposição online
Aula 3 (parte da segunda aula) - Exposição online dos blogs, leitura e comentários pelos colegas

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na completude e na criatividade das postagens dos blogs, na adequação da língua inglesa utilizada (vocabulário, gramática, coerência e coesão textual) e na qualidade e relevância do conteúdo multimídia selecionado. A capacidade de interação e de fazer comentários construtivos nos blogs dos colegas também será um componente importante da avaliação. Serão fornecidos feedbacks individuais para estimular a reflexão sobre o processo de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades linguísticas em inglês. Como exemplo de avaliação, uma postagem bem-estruturada, com uso adequado do inglês, conteúdo relevante e interação significativa com outros blogs, receberá uma nota alta.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet, computadores ou tablets para os alunos, plataforma de blog de fácil manuseio (como Blogger, WordPress ou similar), materiais de apoio para pesquisa (sites, artigos, vídeos), além de um espaço online para a exposição dos blogs. A seleção de recursos visuais e textuais de qualidade é fundamental para enriquecer o conteúdo dos blogs, promovendo uma experiência educacional mais rica e engajante.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Plataforma de blog (Blogger, WordPress, etc.)
Materiais de apoio para pesquisa
Espaço online para exposição dos blogs

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