Bingo de Expressões

Desenvolvida por: Wilma … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa
Temática: Expressões úteis para convívio social e uso da língua inglesa

Neste plano de aula, propomos uma atividade lúdica e educativa denominada 'Bingo de Expressões', direcionada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. A atividade consiste na adaptação do tradicional jogo de bingo, com o objetivo de promover o aprendizado de expressões em inglês úteis para o convívio social e no ambiente escolar. Cada aluno receberá uma cartela de bingo contendo várias expressões em inglês. O professor, por sua vez, dirá essas expressões em português, e os alunos terão a tarefa de identificar e marcar na cartela a expressão correspondente em inglês. O objetivo é completar uma linha ou coluna primeiro, o que estimula não apenas o aprendizado do vocabulário, mas também a atenção e a escuta ativa. A atividade é projetada para ser dinâmica e divertida, incentivando a participação de todos os alunos e tornando o processo de aprendizagem mais envolvente e menos tedioso. Espera-se que, através deste plano de aula, os alunos possam construir um repertório sólido de expressões em inglês, melhorando suas habilidades de comunicação no idioma de forma significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O Bingo de Expressões tem por objetivo proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental um ambiente de aprendizado ativo e participativo, onde possam praticar e ampliar seu vocabulário em inglês de maneira prática e divertida. Almeja-se que, por meio desta atividade, os estudantes desenvolvam habilidades essenciais, como escuta ativa, reconhecimento e memorização de expressões em inglês úteis tanto no contexto escolar quanto social. O jogo visa também estimular a capacidade de associação rápida entre palavras em português e suas respectivas traduções em inglês, além de fomentar o trabalho em equipe e a atenção concentrada durante a execução da atividade.

  • Desenvolver o vocabulário em inglês de expressões úteis para o convívio social e escolar.
  • Promover a escuta ativa e a atenção concentrada.
  • Estimular a capacidade de associação e memorização de palavras em inglês.
  • Incentivar a participação e interação entre os alunos em um ambiente lúdico de aprendizagem.
  • Fomentar o respeito a vez e voz dos colegas, estimulando a prática da paciência e atenção.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF06LI07: Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
  • EF06LI16: Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
  • EF06LI17: Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é focado no ensino de expressões em inglês amplamente utilizadas no contexto escolar e em situações de convívio social. A partir de uma abordagem lúdica e interativa, os alunos serão expostos a um conjunto diversificado de expressões, incentivando-os a praticar a língua inglesa em situações simuladas do cotidiano. O jogo de bingo servirá como ferramenta para revisar e fixar o vocabulário abordado, transformando o ambiente de aprendizado em um espaço dinâmico e motivador.

  • Expressões de cortesia em inglês (por exemplo, 'please', 'thank you', 'you're welcome').
  • Frases comuns usadas em sala de aula ('Can I go to the bathroom?', 'I don’t understand.').
  • Vocabulário relacionado a atividades cotidianas e de lazer em inglês.
  • Expressões para interações sociais básicas.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, integrando o bingo como ferramenta pedagógica. Esta abordagem transforma o processo de aprendizagem, tornando-o mais engajador e significativo para os alunos. Ao empregarem ativamente o conhecimento adquirido em uma atividade lúdica de bingo, os estudantes estarão mais inclinados a participar, contribuindo para um ambiente de aprendizado cooperativo. Esta estratégia incentiva também o raciocínio rápido, a memorização de vocabulário específico e a escuta ativa, habilidades essenciais para o aprendizado de uma nova língua.

  • Introdução ao vocabulário por meio de atividades interativas.
  • Explicação e demonstração do jogo de bingo e suas regras.
  • Divisão da turma em pequenos grupos para promover o trabalho em equipe.
  • Realização do bingo, com participação ativa dos alunos na identificação das expressões ditas pelo professor.
  • Discussão sobre as expressões aprendidas no final da atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas, cada uma com a duração de 40 minutos.

  • Aula 1: Introdução ao vocabulário e às regras do Bingo de Expressões.
  • Aula 2: Execução do Bingo de Expressões, com ativa participação dos alunos.
  • Aula 3: Revisão das expressões aprendidas e discussão sobre o jogo.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada de forma formativa, considerando a participação e engajamento dos alunos durante o jogo. Observaremos a capacidade dos estudantes em identificar corretamente as expressões em inglês a partir das dicas fornecidas em português, além de sua habilidade em trabalhar em equipe e sua disposição para participar ativamente. Feedbacks serão dados ao longo da atividade para incentivar a melhoria contínua. A conclusão satisfatória do jogo e o desempenho individual e coletivo nas tarefas propostas servirão como indicadores do sucesso na assimilação do vocabulário abordado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade lúdica e educativa, serão necessários alguns recursos básicos que possibilitam sua execução efetiva. O planejamento cuidadoso do uso destes materiais contribuirá significantemente para o sucesso da experiência de aprendizagem dos alunos.

  • Cartelas de bingo personalizadas com expressões em inglês.
  • Fichas ou marcadores para os alunos usarem durante o jogo.
  • Quadro branco e marcadores para demonstração das regras e expressões.
  • Caixa ou sacola para sortear as expressões ditas em português.
  • Lista de expressões em português e inglês para uso do professor.

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