Batalha dos Avatares!

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Apresentação pessoal e interatividade

A atividade 'Batalha dos Avatares!' propõe uma metodologia ativa para a aprendizagem da língua inglesa, focando no desenvolvimento da expressão oral e compreensão auditiva dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos, especificamente através da criação de avatares que representam os próprios alunos, essa atividade engaja os estudantes de uma maneira divertida e estimulante. Cada aluno criará um avatar incluindo características pessoais como nome, idade, gostos, utilizando o verbo 'to be' em inglês. Em seguida, haverá uma apresentação desses avatares para a classe, praticando a habilidade oral. Posteriormente, será organizado um quiz em que os avatares ‘batalharão’ por meio de perguntas e respostas sobre as apresentações dos colegas, promovendo a atenção e a fixação do vocabulário. Este método incentiva não apenas a aprendizagem ativa da língua inglesa mas também promove a interação entre os alunos, tornando o processo de aprendizagem muito mais divertido e significativo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde os alunos possam praticar a língua inglesa de uma maneira lúdica e engajadora. São objetivos específicos: melhorar a habilidade de expressão oral dos estudantes utilizando o verbo 'to be'; incentivar a atenção e compreensão auditiva durante as apresentações dos colegas; promover o uso do inglês de forma natural e espontânea entre os alunos; ampliar o vocabulário específico relacionado à apresentação pessoal; e estimular a cooperação e interação social entre os alunos por meio de um quiz colaborativo.

Melhorar a habilidade de expressão oral utilizando o verbo 'to be'.
Incentivar a atenção e compreensão auditiva.
Promover o uso espontâneo da língua inglesa.
Ampliar o vocabulário de apresentação pessoal em inglês.
Estimular a cooperação e interação entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LI01: Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
EF06LI02: Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.
EF06LI16: Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada com os conteúdos programáticos de Língua Inglesa para o 6º ano do Ensino Fundamental, focando em expressões do cotidiano e formas básicas de apresentação pessoal. Serão abordadas as estruturas gramaticais do verbo 'to be', além de vocabulário relacionado a gostos pessoais, família, e atividades cotidianas. Por meio da prática oral e auditiva, busca-se uma imersão na língua que favoreça o aprendizado significativo e a fluência inicial.

Verbo 'to be' nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
Vocabulário relacionado a família, gostos pessoais e atividades cotidianas.
Expressões de cotidiano em Língua Inglesa.
Estruturas básicas para apresentação pessoal em inglês.

Metodologia

Esta atividade segue uma metodologia ativa, utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos, Sala de Aula Invertida e Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao conteúdo por meio de vídeos e materiais online como preparação para a aula. Em sala, eles criarão avatares que os representem, usando o inglês para descrever características pessoais. As apresentações dos avatares promoverão a prática oral, enquanto o quiz final envolverá todos em um processo de revisão colaborativa do conteúdo aprendido, favorecendo assim a memorização e aplicação do vocabulário em um contexto significativo e divertido.

Preparação pré-aula com materiais online.
Criação e apresentação dos avatares em inglês.
Quiz interativo baseado nas apresentações.
Discussão e revisão em grupo das respostas corretas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade é planejada para ser executada ao longo de três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, focaremos na introdução do conteúdo e na criação dos avatares. A segunda aula será dedicada às apresentações dos avatares. Por fim, a terceira aula será reservada para a realização do quiz interativo e para discussões de revisão do vocabulário aprendido.

Aula 1: Introdução e criação dos avatares.
Aula 2: Apresentação dos avatares.
Aula 3: Quiz interativo e revisão.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades propostas, na correta utilização do vocabulário específico e nas estruturas gramaticais apresentadas, bem como na capacidade de compreensão auditiva demonstrada durante o quiz. A criatividade e originalidade na criação dos avatares e nas apresentações serão consideradas, assim como a colaboração e engajamento durante a batalha de avatares. O feedback será fornecido após cada etapa da atividade para promover a reflexão e o desenvolvimento contínuos dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa e preparação pré-aula, computadores ou tablets para a criação dos avatares, um projetor para as apresentações e acesso a uma plataforma de quiz online para a realização da batalha de avatares. Materiais adicionais incluem folhas de papel e canetas para anotações durante as preparações e revisões.

Acesso à internet.
Computadores ou tablets.
Projetor.
Plataforma de quiz online.
Papel e canetas.

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