O Jogo das Capitais

Desenvolvida por: Tatian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa, Geografia

Temática: Capitais do Mundo em Inglês

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de jogar um jogo de tabuleiro personalizado, criado com o objetivo de praticar o vocabulário referente às capitais dos países e a sua localização geográfica, tudo em inglês. Cada casa do tabuleiro apresentará uma pergunta como 'What is the capital of Brazil?', e os alunos deverão responder corretamente para avançar. Este jogo não só visa incentivar a memorização das capitais em um contexto internacional, mas também promover a prática da pronúncia e da escuta ativa. A atividade é projetada para ser executada em um ambiente lúdico e colaborativo, onde os alunos podem apoiar um ao outro no processo de aprendizagem, reforçando assim o conhecimento geográfico e cultural sobre os diferentes países do mundo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a chance de expandir seu vocabulário em inglês, particularmente relacionado às capitais e países, de uma maneira divertida e envolvente. Espera-se que, ao participar desta atividade, os alunos melhorem suas habilidades de pronúncia e escuta em inglês, enquanto também ampliam seu conhecimento geográfico e cultural global. Além disso, esta atividade visa promover a colaboração e o apoio mútuo entre os alunos, enfatizando a importância do trabalho em equipe e do respeito pelas diferenças culturais.

Praticar o vocabulário relacionado às capitais dos países em inglês
Melhorar a pronúncia e a escuta ativa em Inglês
Reforçar o conhecimento geográfico sobre países e suas capitais
Promover o trabalho colaborativo e apoio mútuo entre os alunos
Desenvolver uma compreensão e respeito pelas diferenças culturais

Conteúdo Programático

Esta atividade insere-se nos estudos de Língua Inglesa e Geografia, combinando o aprendizado do idioma com conhecimentos geoculturais. O conteúdo abrange vocabulário específico das capitais e países, prática de pronúncia e escuta em inglês, além de conhecimentos básicos de geografia mundial. O jogo das Capitais é uma forma de aplicar na prática esses conceitos, estimulando o interesse dos alunos por outras culturas e aprimorando suas habilidades linguísticas de maneira integrada.

Vocabulário de países e capitais em inglês
Pronúncia e escuta ativa em inglês
Cultura e geografia mundial
Colaboração e trabalho em equipe

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade propõe um aprendizado centrado no aluno, onde eles são protagonistas do processo educativo. Através do jogo de tabuleiro personalizado, os alunos serão desafiados a responder perguntas sobre as capitais em inglês, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo. A prática da escuta ativa, pronúncia e trabalho em equipe serão incentivadas, explorando os conhecimentos prévios dos alunos de uma maneira engajante.

Jogo de tabuleiro personalizado com perguntas em inglês
Dinâmicas de grupo para suporte mútuo e colaboração
Feedback construtivo entre pares e pelo professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, haverá uma breve introdução sobre o jogo, revisão do vocabulário chave e divisão dos grupos. A segunda aula será dedicada integralmente à execução do jogo, permitindo aos alunos aplicarem de forma prática o conhecimento adquirido.

Aula 1: Introdução ao jogo e revisão do vocabulário (50 minutos)
Aula 2: Execução prática do O Jogo das Capitais (50 minutos)

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua e formativa, focando não apenas nas respostas corretas, mas também na participação e no engajamento dos alunos durante a atividade. Será dado um valor especial às habilidades de comunicação, colaboração entre pares e aplicação prática do conhecimento. O feedback será oferecido ao longo da atividade, com considerações sobre a pronúncia, a precisão das respostas e a capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos de sucesso e áreas para melhorias serão destacados para incentivar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como um tabuleiro de jogo personalizado, cartas de perguntas sobre as capitais em inglês, peões para os alunos movimentarem no tabuleiro, e um dado. A sala de aula deverá ser organizada de forma a acomodar os grupos de alunos ao redor dos tabuleiros, promovendo a interação e facilidade de movimento. Adicionalmente, será proveitoso dispor de um aparelho de som para reproduzir pronúncias das capitais e incentivar a prática da escuta ativa.

Tabuleiro de jogo personalizado
Cartas de perguntas em inglês
Peões e dado
Aparelho de som

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