Mapa de Conexões

Desenvolvida por: Izabel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Comunicação e Expressão

A atividade 'Mapa de Conexões' visa promover um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo, incentivando os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental a praticarem inglês de maneira criativa e colaborativa. Começaremos com uma atividade descontraída de 'quebra-gelo', onde os alunos terão a oportunidade de se apresentar em inglês, compartilhando seus nomes, uma curiosidade pessoal e o que mais gostaram de aprender em inglês no ano anterior. Esta fase preliminar não somente ajudará na redução da ansiedade de se comunicar em outra língua mas também servirá para mapear os interesses e conhecimentos prévios dos estudantes. Após essa etapa, juntos, criaremos um 'Mapa de Conexões' no quadro, onde interligaremos os alunos por meio de suas semelhanças compartilhadas. Esta abordagem não apenas reforça o vocabulário e as estruturas gramaticais aprendidas anteriormente, mas também promove habilidades sociais importantes como empatia, escuta ativa e colaboração. O foco estará na comunicação oral, incentivando todos a participarem ativamente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é incentivar a prática oral do inglês em um contexto divertido e significativo, visando aprimorar a fluência linguística dos alunos. Espera-se que, através da atividade Mapa de Conexões, os estudantes se sintam mais confortáveis para se expressarem em inglês, além de reconhecerem a importância da língua como meio de conexão com os outros. Pretende-se também fomentar o respeito e a apreciação pelas diferenças individuais e pelas experiências compartilhadas, promovendo uma cultura de inclusão e de aprendizado colaborativo.

Promover a prática da expressão oral em inglês.
Estimular o reconhecimento do conhecimento prévio dos alunos sobre a língua.
Fomentar habilidades sociais como empatia e colaboração.
Criar um ambiente seguro e acolhedor para a comunicação em inglês.
Incentivar a inclusão e o respeito pelas diferenças

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra em práticas de expressão oral e compreensão auditiva em inglês, utilizando conhecimentos linguísticos adquiridos previamente. Além das habilidades linguísticas, a atividade se propõe a integrar valores como empatia, colaboração e respeito mútuo, essenciais para o convívio harmonioso e produtivo em ambiente escolar e social.

Expressão oral em inglês
Compreensão auditiva em inglês
Conhecimentos linguísticos adquiridos anteriormente
Empatia e colaboração
Respeito e inclusão

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem de metodologia ativa, onde os alunos serão os protagonistas da sua aprendizagem. Essa metodologia favorece a construção do conhecimento de forma colaborativa e participativa. O 'Mapa de Conexões' será co-criado com a ajuda de todos, estimulando a interação, a comunicação efetiva e a criatividade. O professor atuará como um facilitador, guiando as discussões, oferecendo vocabulário de apoio e corrigindo erros de forma construtiva.

Atividade de 'quebra-gelo' inicial
Criação colaborativa do 'Mapa de Conexões'
Utilização de lousa interativa ou quadro negro
Fomento à interação e comunicação entre alunos
Papel do professor como facilitador

Aulas e Sequências Didáticas

Essa atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando duas horas. Na primeira sessão, realizaremos a atividade de 'quebra-gelo' e começaremos a construção do 'Mapa de Conexões'. A segunda sessão será dedicada a concluir o mapa, discutir as conexões encontradas e refletir coletivamente sobre a experiência.

Aula 1: Atividade de quebra-gelo e início da construção do Mapa de Conexões
Aula 2: Conclusão do Mapa de Conexões e discussão/reflexão coletiva

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua ao longo da atividade, enfocando a participação, o esforço e a melhoria da fluência oral em inglês. Ao invés de atribuir notas, o professor fornecerá feedbacks verbais construtivos que destacam os pontos fortes e sugerem melhorias. A colaboração mútua, o respeito pelas ideias dos outros e o empenho na comunicação em inglês serão valorizados. Exemplos de participações excepcionais ou momentos de superação individual serão reconhecidos e compartilhados com a classe, reforçando a importância do progresso contínuo e do apoio mútuo.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários incluem marcadores coloridos, lousa interativa ou quadro negro e post-its para anotações. Utilizaremos também recursos online como dicionários de inglês e aplicativos de aprendizagem da língua, que podem servir de apoio para a consulta rápida de palavras ou estruturas gramaticais. A disposição da sala será ajustada para facilitar a visualização do quadro e a interação entre os alunos.

Marcadores coloridos
Lousa interativa ou quadro negro
Post-its
Acesso a recursos online (dicionários, aplicativos de aprendizagem de línguas)
Arranjo da sala para promover interação

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