Histórias em Quadrinhos Interativas

Desenvolvida por: Rikael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Leitura e interpretação de Histórias em Quadrinhos

Esta atividade pedagógica prática propõe um mergulho na leitura e interpretação de histórias em quadrinhos em inglês, promovendo uma experiência de aprendizagem significativa e envolvente para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Ao ingressar nesta jornada, cada grupo de alunos receberá diferentes histórias em quadrinhos impressas, o que viabiliza uma ampla variedade de narrativas e estilos a serem explorados. Em um primeiro momento, após a leitura cuidadosa, o grupo discutirá coletivamente sobre a trama, os personagens principais e os eventos essenciais da história, permitindo um rico intercâmbio de interpretações e pontos de vista. Em seguida, com base na compreensão adquirida, cada grupo será desafiado a criar um novo desfecho para a história lida, um exercício que estimula a criatividade e a capacidade analítica. Este novo final será tanto desenhado quanto escrito em inglês, possibilitando a prática da escrita e da linguagem visual em segunda língua. Além de fortalecer as habilidades de leitura e interpretação, esta atividade favorece o desenvolvimento da capacidade de trabalhar em grupo, de se expressar criativamente e de utilizar o inglês de forma prática e contextuada.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a prática e o aprimoramento da leitura, interpretação e produção textual em língua inglesa, por meio do formato dinâmico e atrativo das histórias em quadrinhos. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de compreensão leitora, interpretação de texto, expressão escrita e criatividade, tudo em contexto de aprendizado do idioma inglês. Além disso, a atividade tem como meta fomentar a colaboração entre os alunos, estimulando o trabalho em equipe ao mesmo tempo em que se respeita a diversidade de ideais e interpretações individuais. Através desta proposta pedagógica, busca-se também que os estudantes possam transferir e aplicar os conhecimentos adquiridos em aula para situações práticas, estimulando assim uma aprendizagem ativa e significativa.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos em inglês.
Estimular a expressão escrita e a criatividade na produção de novos finais para as histórias.
Promover trabalho em equipe e a prática da língua inglesa de forma colaborativa.
Aprimorar a capacidade analítica e crítica sobre as narrativas.
Facilitar a aplicação prática dos conhecimentos de inglês através de uma atividade envolvente.

Conteúdo Programático

A atividade se alinha aos conteúdos programáticos voltados para o ensino de língua inglesa, enfatizando a leitura, interpretação e produção textual dentro de um contexto cultural e artístico específico: o das histórias em quadrinhos. Explorando esse gênero literário, os alunos terão a oportunidade de entrar em contato com diferentes estruturas narrativas, vocabulários e expressões idiomáticas, proporcionando uma imersão cultural que transcende o simples aprendizado da língua. Este enfoque nas habilidades de leitura e criação, associado à prática da língua inglesa, contribui para uma abordagem integral da aprendizagem que engloba desde a compreensão textual até a expressão artística e criativa.

Leitura e interpretação de histórias em quadrinhos.
Produção escrita em inglês com ênfase na criatividade.
Vocabulário e expressões idiomáticas em contextos narrativos.
Análise de elementos narrativos (trama, personagens, cenários).
Trabalho colaborativo e expressão visual.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é centrada no aluno, utilizando práticas de aprendizado ativo onde a interação, a colaboração e a criatividade são fundamentos chave. Os grupos serão encorajados a explorar as histórias em quadrinhos de maneira autônoma, promovendo discussões em inglês que potencializam o aprendizado da língua em um contexto significativo e real. A relevância da recriação de um novo final para as histórias lidas estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo, ao mesmo tempo em que se pratica a escrita em inglês. Essa estratégia favorece um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde o aluno é protagonista do seu próprio conhecimento.

Leitura guiada em grupos de histórias em quadrinhos.
Discussões em grupo sobre a narrativa e elementos da história.
Criação colaborativa de um novo final para a história.
Produção escrita e desenhada do novo final.
Apresentação e compartilhamento das criações com a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas sessões de 60 minutos cada, totalizando 2 horas conforme planejado. Na primeira aula, será realizada a leitura das histórias em quadrinhos em grupos e a discussão inicial sobre a trama e os personagens. Na segunda sessão, os alunos trabalharão na criação do novo final para a história e na preparação da apresentação deste novo desfecho para a classe.

Aula 1: Leitura em grupo e discussão das histórias em quadrinhos.
Aula 2: Criação do novo final e preparação da apresentação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão avaliados o engajamento dos alunos nas discussões em grupo, a capacidade de compreensão leitora, a criatividade e a originalidade nas propostas de novos finais, bem como a correção linguística e qualidade da expressão escrita em inglês no texto produzido. A avaliação também considerará o trabalho em equipe e a habilidade de apresentar oralmente a criação do grupo para a classe, observando a fluência, a pronúncia e o uso adequado do vocabulário em inglês. Será dada ênfase à evolução e participação do aluno durante todo o processo, promovendo um ambiente de aprendizado que valoriza o progresso contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, será necessário contar com alguns recursos essenciais. Histórias em quadrinhos em inglês de diversos gêneros serão providenciadas para cada grupo, assegurando uma variedade de narrativas e estilos. Além disso, materiais de desenho e escrita, como papel, lápis, canetas e borrachas, são fundamentais para a criação dos novos finais. Será útil também dispor de um espaço adequado onde os alunos possam sentar em grupos, facilitando a interação e o trabalho colaborativo durante toda a atividade.

Cópias de histórias em quadrinhos em inglês para cada grupo.
Material de desenho e escrita (papel, lápis, canetas, borrachas).
Espaço apropriado para trabalho em grupo e apresentações.

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