Esta atividade visa apresentar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma experiência enriquecedora de aprendizado sobre as diferenças culturais por meio de cumprimentos utilizados em diversas partes do mundo. Ao dividir a sala em pequenos grupos, cada um receberá cartões com expressões de cumprimentos de diferentes culturas, instigando a pesquisa, prática da pronúncia, e entendimento sobre seu significado e contexto de uso. Após a pesquisa, os grupos farão apresentações para ensinar os cumprimentos aos colegas, utilizando dinâmicas como a roda de debate para aprofundar as discussões sobre as implicações culturais dos cumprimentos e como eles refletem os valores sociais de cada comunidade. Ao promover esta atividade, pretende-se desenvolver não apenas habilidades de pronúncia e exposição oral em inglês, mas também fomentar uma maior compreensão e respeito pelas diferenças culturais, essenciais para a formação de cidadãos globais.
O propósito desta atividade é ampliar a consciência intercultural dos alunos, desenvolvendo habilidades linguísticas específicas em inglês, tais como a pronúncia e a capacidade de realizar apresentações orais. Além disso, mira-se instigar a curiosidade sobre as diversas maneiras de se expressar respeito e cordialidade em diferentes culturas, enfatizando a importância de valorizar e respeitar as diferenças. Estimula-se, com isso, o desenvolvimento de habilidades sociais, como a escuta ativa e o debate construtivo, essenciais para a interação em um contexto globalizado.
Através da exploração de cumprimentos utilizados mundialmente, os alunos entrarão em contato com uma amostra da vasta diversidade cultural existente. Este conteúdo programático oferece uma rica oportunidade para discutir temas como globalização, interculturalidade e o papel dos idiomas na conexão entre diferentes povos. Visa-se, assim, não apenas a aquisição de competências linguísticas, mas também o desenvolvimento de uma perspectiva global e empática.
Adotaremos metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate', e 'Aprendizagem Baseada em Projetos' para estimular diretamente a participação dos alunos nesta experiência de aprendizado. Através da prática, pesquisa e apresentação, os alunos estarão ativamente envolvidos no seu processo de aprendizagem, fomentando assim maior engajamento e profundidade no entendimento do conteúdo. A roda de debate será um momento chave para a troca de aprendizados e reflexões, proporcionando um ambiente dinâmico e participativo.
A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a divisão em grupos, distribuição dos cartões e início das pesquisas e práticas. Na segunda aula, ocorrerão as apresentações dos grupos e a roda de debate.
A avaliação será formativa e baseada na participação, engajamento no processo de pesquisa, qualidade da pronúncia nas apresentações, habilidade em trabalhar em equipe e profundidade das contribuições durante a roda de debate. Será valorizada a originalidade na apresentação dos cumprimentos e a capacidade de reflexão sobre as aprendizagens realizadas. Exemplos de contribuições significativas e insights a respeito da importância dos cumprimentos nas relações sociais e culturais poderão ser utilizados como critérios para avaliação adicional.
Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, como acesso à internet para a pesquisa dos cumprimentos, sistema de som para assegurar a qualidade da audição das pronúncias durante as apresentações, além de materiais para a elaboração dos cartões. Estes recursos são fundamentais para criar um ambiente propício ao aprendizado ativo e participativo, potencializando as experiências de ensino e aprendizagem.
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