Caça ao Tesouro dos Valores

Desenvolvida por: Filipe… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa, Matemática e Educação Física

Temática: Valores e Moedas Estrangeiras

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Valores' é planejada para engajar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental em uma aventura interdisciplinar prática e divertida, promovendo o aprendizado de inglês, conhecimentos matemáticos sobre valores e moedas estrangeiras, além de incentivar a atividade física e a cooperação entre os participantes. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão o primeiro enigma que, ao ser decifrado, indicará a localização da próxima pista dentro do colégio. Cada pista contará com questões ou tarefas que abordarão vocabulário e expressões em inglês relativos a dinheiro, além de características pessoais e de aparência, exigindo dos alunos a aplicação prática dos conceitos aprendidos em sala de aula. Para resolver os enigmas, os alunos deverão trabalhar em equipe, utilizando suas habilidades de raciocínio lógico, conhecimento linguístico e capacidade de dedução. Além disso, ao se movimentarem pelo colégio em busca das pistas, os alunos estarão promovendo sua saúde física e ampliando sua capacidade de interação social e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

A proposta desta atividade é desenvolver a competência linguística dos alunos em inglês, especificamente vocabulário e expressões relacionadas a dinheiro, personalidade e aparência. Tem o objetivo adicional de promover o conhecimento sobre diferentes moedas e valores estrangeiros, contribuindo para a compreensão do sistema monetário global. Além disso, busca-se estimular a prática da atividade física através da movimentação pelo espaço escolar, favorecendo o desenvolvimento da saúde física, e incentivar o trabalho em equipe, melhorando as habilidades sociais e de comunicação dos alunos.

Desenvolver habilidades linguísticas em inglês.
Ampliar o conhecimento sobre moedas e valores estrangeiros.
Promover a saúde física através da movimentação ativa.
Estimular o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades sociais.
Favorecer o raciocínio lógico através da resolução de enigmas.

Habilidades Específicas BNCC

EF04MA03 - Explorar e identificar características do sistema de numeração decimal, como agrupamentos e trocas na base 10 e seu papel na leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais e para expressar grandezas.
EF04LP06 - Utilizar, ao produzir textos, recursos coesivos de referência pronominal, substituição de palavras ou expressões, reiterações, entre outros.
EF04EF07 - Reconhecer a diversidade de culturas e saberes

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a introdução ao vocabulário e expressões em inglês relacionadas a dinheiro, personalidade e aparência, visando enriquecer o repertório linguístico dos alunos nesse idioma. Também contempla noções básicas de economia, enfatizando diferentes moedas e seus valores, além de fomentar a importâncias da atividade física e do trabalho em equipe através de uma metodologia ativa e participativa.

Vocabulário em inglês sobre dinheiro, personalidade e aparência.
Moedas estrangeiras e conceitos básicos de economia.
Benefícios da atividade física para a saúde.
Princípios de trabalho em equipe e colaboração.

Metodologia

As metodologias ativas, como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, serão empregadas nesta atividade para promover uma experiência de aprendizado dinâmica e significativa. Os alunos estarão ativamente envolvidos na solução de problemas e enigmas, na busca por pistas e na aplicação prática do conhecimento adquirido em sala de aula, tudo isso enquanto exploram o ambiente escolar de forma lúdica e interativa.

Saída de Campo ao explorar o colégio em busca de pistas.
Atividade Mão-na-massa na resolução de enigmas e buscas.
Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar e motivar os alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. A primeira aula será dedicada à introdução dos conceitos, explicação das regras e formação dos grupos. Na segunda aula, os alunos partirão para a caça ao tesouro, aplicando os conhecimentos e competências desenvolvidos.

Aula 1: Introdução ao conceito da atividade, formação de grupos e explicação das regras.
Aula 2: Execução da Caça ao Tesouro dos Valores.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada de forma contínua e formativa, observando-se a participação, engajamento, trabalho em equipe e a capacidade de aplicar o conhecimento linguístico e matemático na resolução dos enigmas. A colaboração entre os membros do grupo, a habilidade de comunicação e a maneira como aplicam o raciocínio lógico para desvendar as pistas serão aspectos fundamentais na avaliação. Exemplos de avaliação incluem checklists de participação, autoavaliação e avaliação pelos pares, e feedbacks construtivos sobre as etapas da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização desta atividade incluem enigmas impressos contendo as pistas, mapas do colégio para auxiliar na localização das pistas, materiais didáticos sobre vocabulário e expressões em inglês, além de acessórios que podem ser utilizados para simular a procura por tesouros, como lupas e bússolas. O uso da tecnologia também pode ser integrado para criar pistas digitais ou QR codes que levam a enigmas online, enriquecendo a experiência da caça ao tesouro.

Enigmas impressos com pistas.
Mapas do colégio.
Materiais didáticos sobre inglês e economia.
Acessórios para simulação de busca por tesouros (lupas, bússolas).
Tecnologia para criação de pistas digitais ou QR codes.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula