Momento 1: Abertura e Apresentação do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e esclarecendo o objetivo da aula: compreender o conceito de substantivos. Utilize um slide ou quadro para apresentar o título da aula 'Aventura dos Substantivos'. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre substantivos para ativar o conhecimento prévio. É importante que incentive a participação de todos, registrando no quadro as contribuições feitas.

Momento 2: Explicação Teórica (Estimativa: 20 minutos)
Utilize slides ou um vídeo explicativo para apresentar o que são substantivos e suas classificações principais: próprios, comuns, concretos e abstratos. Forneça exemplos para cada categoria e pergunte se há dúvidas. Reforce verbalmente a importância dos substantivos na estrutura das frases. Permita que os alunos façam perguntas e esclareçam dúvidas em tempo real. Observe se os alunos estão acompanhando e faça intervenções, se necessário, para relembrar conceitos anteriores.

Momento 3: Exemplificação Prática (Estimativa: 15 minutos)
Entregue a cada aluno uma ficha com várias frases curtas. Oriente-os a identificar e sublinhar os substantivos em cada frase. Circule pela sala para dar apoio individual e esclarecer possíveis dúvidas. É importante que forneça feedback imediato e positivo. Após a atividade, peça aos alunos que compartilhem exemplos em voz alta e corrija a atividade em conjunto no quadro.

Momento 4: Discussão e Encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Organize uma breve discussão sobre a importância dos substantivos na comunicação. Pergunte aos alunos por que eles acham que é importante conhecer e usar substantivos corretamente. Estimule o pensamento crítico, permitindo que os alunos expressem suas ideias livremente. Encerre a aula com um resumo dos principais pontos discutidos, reforçando o que foi aprendido. Agradeça pela participação de todos e esclareça que a próxima aula continuará explorando o tema de forma prática.

Momento 1: Aquecimento e Introdução à Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando brevemente os conceitos de substantivos abordados na aula anterior. Pergunte aos alunos alguns exemplos de substantivos que eles se lembrem e incentive a participação de todos. Apresente a proposta da aula: criar objetos que representem substantivos. Explique que essa atividade irá ajudar a fixar melhor o conceito, pois envolve criatividade e manifestação artística.

Momento 2: Planejamento e Distribuição de Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais artísticos (papel, tesoura, cola, lápis de cor, etc.). Permita que os grupos discutam brevemente e decidam quais substantivos gostariam de representar e como irão fazê-lo. Circule entre os grupos para oferecer orientações e garantir que todos os alunos estejam envolvidos no processo. Observe se estão motivados e ofereça sugestões criativas, se necessário.

Momento 3: Criação dos Objetos (Estimativa: 25 minutos)
Oriente os alunos a começar a criação dos objetos. Reforce que é importante que todos os membros do grupo contribuam para a atividade. Permita que usem a imaginação e se expressem livremente através dos materiais disponíveis. Durante a atividade, circule pela sala, ofereça ajuda prática e incentive os alunos a serem solidários e cooperativos. Avalie a participação individual e coletiva observando o engajamento e a colaboração dentro dos grupos.

Momento 4: Apresentação e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos grupos que apresentem seus objetos para a turma, explicando os substantivos escolhidos e como eles representam. Permita uma breve sessão de perguntas e respostas após cada apresentação para incentivar o pensamento crítico e a interação dos alunos. Ofereça feedback positivo e sugestões de melhoria, destacando aspectos criativos e originais de cada grupo. Avalie as apresentações com base na clareza e criatividade, bem como no entendimento do conceito de substantivos.

Momento 1: Introdução ao Projeto de Histórias (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas aos alunos e explicando que eles irão trabalhar num projeto onde desenvolverão histórias usando substantivos. Apresente a ideia principal: criar uma narrativa curta e interativa em grupos. Explique que as histórias devem ter protagonistas, objetos e locais identificados como substantivos. Utilize um exemplo de história para ilustrar a tarefa. É importante que todos compreendam a atividade, então incentive perguntas.

Momento 2: Formação de Grupos e Planejamento (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 integrantes. Oriente-os a discutir ideias para suas histórias. Cada grupo deve definir a estrutura básica da narrativa: introdução, desenvolvimento e conclusão. Percorra a sala para apoiar os grupos, garantindo que todos estejam colaborando e compreendendo o uso dos substantivos. Incentive as crianças a compartilhar ideias e a serem criativas na criação das histórias.

Momento 3: Criação de Histórias (Estimativa: 25 minutos)
Instrua os grupos a começarem a escrita de suas histórias. Acompanhe o progresso dos grupos, oferecendo orientação e sugestões práticas para melhorar a narrativa. Verifique se os substantivos estão sendo corretamente usados e ensine-lhes a importância da coesão e coerência no texto. Estimule os alunos a reavaliarem suas histórias caso estejam encontrando dificuldades ou inconsistências.

Momento 4: Apresentações e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos grupos que apresentem suas histórias para a turma. Após cada apresentação, faça perguntas que incentivem o pensamento crítico sobre a escolha e uso dos substantivos. Ofereça feedback construtivo e positivo, reforçando bons usos dos substantivos e sugerindo melhorias onde necessário. Encoraje os alunos a serem participativos nos momentos de feedback, pensando em como poderiam aplicar o que aprenderam nas suas próximas tentativas.

Momento 1: Aquecimento e Revisão dos Substantivos (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas e pergunte o que os alunos lembram sobre substantivos. Escreva no quadro alguns exemplos que eles compartilham. Reforce o conceito e os tipos de substantivos: próprios, comuns, concretos e abstratos. Isso servirá de preparação para o jogo.

Momento 2: Introdução ao Jogo de Cartas (Estimativa: 10 minutos)
Explique as regras do jogo de cartas. Cada carta contém uma palavra e os alunos devem decidir se é um substantivo. Instrua como separar em duas pilhas: substantivos e não substantivos. É importante que use seu tom mais claro para evitar confusão. Mostre exemplos práticos para garantir que todos compreendam.

Momento 3: Montagem das Equipes e Distribuição das Cartas (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 pessoas. Distribua o baralho de cartas para cada grupo. É importante que observe como os alunos se organizam e que todos os grupos tenham clareza sobre a tarefa. Ajude na distribuição e, se necessário, explique novamente a atividade.

Momento 4: Jogo de Identificação de Substantivos (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a começar o jogo. Enquanto jogam, circule na sala para observar as interações e ajudar onde necessário. Incentive o respeito às regras e ao tempo para tomar decisões sobre as cartas. Destaque boas práticas identificadas entre os grupos, como a colaboração e o pensamento crítico.

Momento 5: Feedback e Avaliação Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e peça que compartilhem como foi a experiência do jogo. Pergunte se encontraram dificuldades ou algo surpreendente. Ofereça feedback positivo e sugestões de melhorias. Discuta brevemente como os substantivos são parte essencial da comunicação. Utilize este momento para reforçar a importância de aprender gramática através de atividades lúdicas.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explique que hoje realizarão uma roda de debate sobre a importância dos substantivos na comunicação. Esclareça o objetivo da atividade, que é compartilhar ideias e compreender melhor como os substantivos são fundamentais na construção de frases. Para estimular a participação inicial, pergunte se algum aluno gostaria de compartilhar algo que aprendeu sobre substantivos nas aulas anteriores. Ative o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema e registre no quadro as contribuições enriquecerem o debate.

Momento 2: Organização do Debate (Estimativa: 10 minutos)
Organize os alunos em um círculo para facilitar a visualização e interação de todos. Explique as regras do debate: respeitar a vez do colega, ouvir com atenção e ter tempo limitado para cada fala. Nomeie um aluno para ser o mediador, mantendo a ordem e respeitando os tempos. Distribua cartões para que os alunos anotem suas ideias e argumentos durante o debate. Reforce a importância de contribuir com respeito e ouvir as diferentes perspectivas dos colegas.

Momento 3: Desenvolvimento do Debate (Estimativa: 30 minutos)
Dê início ao debate apresentando questões provocativas, como 'Por que os substantivos são essenciais para a comunicação?' e 'Como seria a língua sem substantivos?'. Incentive que os alunos usem exemplos práticos do seu cotidiano para ilustrar seus argumentos. Durante o debate, observe se há a participação de todos e, se necessário, faça intervenções para equilibrar as falas e encorajar os mais tímidos a se expressarem. Use perguntas de sondagem para aprofundar as discussões e esclarecer pontos confusos.

Momento 4: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conduza o encerramento do debate pedindo aos alunos que compartilhem as principais conclusões ou aprendizados do dia. Pergunte o que mais chamou a atenção e como o conhecimento sobre substantivos pode ajudar em sua comunicação diária. Provoque os alunos a pensar em novas questões para futuras discussões. Agradeça pela participação e colaboração de todos, ressaltando a importância de aprender através da troca de ideias. Faça um fechamento positivo, destacando a importância de um debate respeitoso e construtivo.