Zoo dos Números

Desenvolvida por: Rebeca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ensino de Língua Estrangeira - Inglês]

Temática: [Vocabulário de Números e Características de Animais]

[A atividade desenvolvida sob o título 'Zoo dos Números' busca promover o trabalho em equipe e reforçar o vocabulário de números e partes do corpo dos animais em inglês. Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, divididos em duplas, receberão cartões com imagens de animais e números impressos. O desafio será usar o simple present para criar frases simples em inglês, descrevendo as características numéricas de cada animal, como o número de patas ou penas. Esse exercício não apenas fortalece as habilidades linguísticas básicas dos alunos, mas também promove habilidades interpessoais, como colaboração e comunicação eficaz entre os pares. A atividade é cuidadosamente planejada para permitir que os alunos explorem os conceitos em um ambiente encorajador e educativo, alinhando-se aos objetivos curriculares do nível escolar.]

Objetivos de Aprendizagem

[Os objetivos de aprendizagem são fundamentados em proporcionar aos alunos oportunidades práticas de utilizar o vocabulário em inglês relativo a números e partes dos animais, além de fomentar a capacidade de estruturar frases simples em língua estrangeira. A interação em duplas facilita a troca de ideias, encoraja a prática do diálogo e estimula o pensamento crítico sobre a correção gramatical das frases criadas.]

[Reconhecer e utilizar vocabulário relacionado a números em inglês

Habilidades Específicas BNCC

[EF02LI0

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático integra conceitos de linguagem e ciências, explorando números e as partes do corpo dos animais em um contexto de aprendizagem de língua estrangeira. A atividade incentiva não apenas o desenvolvimento da habilidade linguística em inglês, mas também a observação e descrição das características dos animais ensaiando um diálogo entre língua e ciências.]

[Números em inglês de um a dez

Metodologia

[A metodologia adotada na atividade é baseada na aprendizagem colaborativa, onde o trabalho em duplas permite que os alunos obtenham uma compreensão mais ampla por meio do apoio mútuo. O uso de imagens como um recurso visual facilita o entendimento e a associação entre números e as partes dos animais, promovendo a memorização e a prática contextual do vocabulário.]

[Aprendizagem colaborativa em duplas

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma da atividade foi designado para ser realizado dentro da carga horária de 50 minutos, suficiente para o desenvolvimento completo da atividade em um ritmo que favorece a compreensão e prática. A organização clara do tempo disponibiliza etapas para introdução, prática supervisionada e apresentação dos resultados.]

[Aula 1: Introdução à tarefa e vocabulário (15 min), Trabalho em duplas (25 min), Compartilhamento e feedback (10 min)

Avaliação

[A avaliação será contínua e processual, focando tanto na participação coletiva quanto no desempenho individual. Serão considerados critérios como o uso correto do vocabulário e a capacidade de formular frases corretas em simple present. Exemplos incluem verificar se o aluno é capaz de identificar corretamente o número de patas do animal em inglês e formar a frase correta como 'The dog has four legs'. Além disso, a capacidade dos alunos de colaborar eficazmente com seus colegas será avaliada por meio da observação de seu envolvimento ativo durante a atividade.]

Materiais e ferramentas:

[Os recursos selecionados para essa atividade facilitam o aprendizado colaborativo e fornecem o suporte necessário para o ensino-aprendizagem da língua estrangeira, de maneira que a prática e a compreensão do conteúdo sejam otimizadas ao máximo. A escolha estratégica do material visual permite que alunos de diferentes estilos de aprendizagem possam interagir de forma eficaz com o conteúdo.]

[Cartões com imagens de animais e números impressos

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