O conteúdo programático para a 'Lata dos Sentimentos' está voltado para o desenvolvimento da capacidade comunicativa dos alunos em inglês, integrando habilidades de expressão emocional e socialização. Trabalhando com um vocabulário específico relacionado a sentimentos, as crianças irão interagir oralmente e por escrito, fortalecendo suas habilidades linguísticas e emocionais. Além disso, a metodologia assegura o cumprimento dos objetivos da BNCC, proporcionando um ambiente de aprendizagem prazeroso e inclusivo. Neste contexto, as atividades são planejadas para incentivar a aquisição tanto de habilidades técnicas da língua quanto de competências sociais, promovendo um aprendizado significativo e aplicável.

Para atingir os objetivos estabelecidos e considerando a faixa etária dos alunos, a metodologia empregada na 'Lata dos Sentimentos' é centrada em metodologias ativas que privilegiam a participação e o protagonismo dos estudantes. A Aprendizagem Baseada em Jogos, utilizada no primeiro dia, promove um ambiente de engajamento e diversão, ideal para crianças de sete e oito anos que são naturalmente mais receptivas a atividades lúdicas. No segundo dia, a roda de debate serve como método para aprofundar a reflexão e a construção coletiva do conhecimento, permitindo que cada aluno expresse suas ideias e percepções sobre as emoções aprendidas. Este formato promove um envolvimento profundo com os conteúdos, ao mesmo tempo em que desenvolve competências socioemocionais cruciais.

O cronograma da 'Lata dos Sentimentos' está planejado para ser executado em duas aulas de 80 minutos, distribuídas de forma a otimizar a aprendizagem e garantir o engajamento contínuo dos alunos. Na primeira aula, o foco será na introdução à atividade através da escolha dos sentimentos, seguida pelo jogo interativo que visa consolidar a integração social e o vocabulário. Já a segunda aula será dedicada à reflexão, por meio de uma roda de debate onde os alunos poderão compartilhar suas vivências e aprendizagens. Dessa forma, o cronograma está organizado para permitir uma desenvolvimento gradual e profundo das habilidades tanto linguísticas quanto socioemocionais dos estudantes.

A 'Lata dos Sentimentos' utiliza uma variedade de recursos didáticos projetados para apoiar o engajamento dos alunos e facilitar o processo de aprendizagem. Esses recursos incluem materiais básicos como papel e lápis de cor para as atividades de desenho e escrita, assim como latas ou recipientes decorados para a coleta de sentimentos. Além disso, são necessárias cartelas de vocabulário para auxiliar na compreensão e uso correto das palavras em inglês. Esses materiais são escolhidos por sua acessibilidade e baixo custo, garantindo que não haja oneração na sua implementação. A simplicidade e efetividade dos recursos utilizados propiciam um ambiente de aprendizagem criativo e envolvente, onde os alunos podem explorar e expressar suas emoções de forma segura e estruturada.

Sabemos que o professor enfrenta muitos desafios em sua prática diária, mas é importante considerar as estratégias de inclusão e acessibilidade para todos os alunos, mesmo quando não há condições ou deficiências específicas mencionadas na turma. A atividade 'Lata dos Sentimentos' favorece naturalmente um ambiente inclusivo graças à sua abordagem prática e interativa. Ainda assim, recomendamos que o planejamento das atividades respeite as múltiplas inteligências e diversifique suas abordagens metodológicas. Por exemplo, oferecer alternativas entre expressão escrita e desenho acomoda diferentes estilos de aprendizado e competências individuais. Além disso, é essencial garantir que o ambiente físico da sala seja organizado de maneira que todos participem ativamente, privilegiando interação entre todos os membros da turma. Essa abordagem assegura que todos os alunos possam se sentir valorizados e participativos, fortalecendo um ambiente de equidade e respeito à diversidade dentro da sala de aula.