Desfile das Palavras Iluminadas

Desenvolvida por: Roseli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Estrangeira

Temática: Palavras em inglês com o som 'lh'

A atividade 'Desfile das Palavras Iluminadas' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizagem prática e dinâmica onde são incentivados a explorar palavras em inglês com o som 'lh', como 'light' e 'flash', e a interpretar seus significados associados à luz. A tarefa começa em casa, com uma pesquisa que desenvolve autonomia e responsabilidade pelo seu próprio aprendizado, sendo uma estratégia associada à Sala de Aula Invertida. Durante a aula, os alunos entrarão em um 'desfile de palavras', momento em que cada aluno apresenta sua palavra aos colegas, incorporando movimentos que refletem ou simbolizam o significado da palavra. Esta dinâmica não só fortalece a pronúncia correta e o vocabulário, mas também proporciona um ambiente em que o aprendizado colaborativo é estimulado, permitindo que os alunos aprendam uns com os outros.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam diversificar e enriquecer o vocabulário dos alunos na língua inglesa, com enfoque especial na pronúncia correta do som 'lh'. Pretende-se que os alunos não só ampliem seu vocabulário, mas também desenvolvam habilidades de comunicação e apresentação oral. Além disso, eles serão incentivados a fazer conexões entre palavras e gestos, promovendo a retenção do vocabulário através de associação imagética.

Ampliar o vocabulário em inglês.
Desenvolver a habilidade de pronúncia correta.
Associar palavras a significados através de movimentos corporais.
Estimular a autonomia e responsabilidade no aprendizado.

Habilidades Específicas BNCC

EF02LI07: Reconhecer palavras e expressões familiares em um texto.
EF02LI09: Produzir oralmente palavras e frases em língua estrangeira, a partir de estímulos visuais ou verbais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foca no desenvolvimento de habilidades linguísticas na língua inglesa, com ênfase em vocabulário relacionado à luz e como esses conceitos podem ser interpretados de maneira prática. A introdução de gestos como meio de ensino reflete uma abordagem pedagógica que valoriza o aprendizado multimodal, auxiliando os alunos a reterem o que aprenderam através de representações físicas.

Vocabulário de palavras em inglês com o som 'lh'.
Pronúncia correta das palavras selecionadas.
Interpretação do significado por meio de gestos.
Aprendizagem através da sala de aula invertida.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se na Sala de Aula Invertida, onde os alunos primeiro investigam o conteúdo em casa, visando reforçar a aprendizagem autodirigida. Durante a aula, a interação prática através do 'desfile das palavras' promove a troca de conhecimento no grupo e a prática oral, importantes para a fixação do novo vocabulário e da correta pronúncia.

Sala de Aula Invertida.
Interação prática através de apresentações.
Uso de movimento corporal para aprendizado linguístico.
Feedback entre pares e do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ser realizado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo adequado para que os alunos pesquisem, internalizem o vocabulário e pratiquem sua apresentação. Isso garante que cada elemento da proposta seja abordado com a devida atenção e não haja sobrecarga de informações em um curto espaço de tempo.

Aula 1: Pesquisa em casa e preparação inicial das palavras.
Aula 2: Contextualização e realização do desfile de palavras.

Avaliação

A avaliação desta atividade será contínua e observacional, contemplando dois aspectos principais: a preparação prévia e a apresentação oral. A preparação será verificada através de rodas de discussão e revisão das palavras selecionadas por cada aluno. A apresentação será avaliada com base na clareza e precisão na pronúncia, assim como na criatividade e pertinência dos movimentos associados à palavra escolhida. Exemplos incluem a avaliação do compromisso dos alunos em trazer palavras relevantes e suas explicações, e o uso de gestos adequados para representar visualmente o significado das palavras.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade são simples, mas estrategicamente escolhidos para estimular o aprendizado ativo e envolver os alunos na atividade. Eles incluem materiais visuais para apresentação e equipamentos de audio-visuais para registro e análise post-atividade.

Lista de palavras em inglês com o som 'lh'.
Cartazes ou cartões com palavras.
Equipamento de áudio/visual para gravação das apresentações.
Espaço aberto adequado para movimentação.

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