Safari Lingüístico

Desenvolvida por: Greicy… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Animais Selvagens e Vocabulário em Inglês

Nesta atividade prática intitulada 'Safari Lingüístico', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão convidados a embarcar em uma emocionante aventura dentro da própria sala de aula, transformada em um cenário de safari. Utilizando cartazes e figuras de animais selvagens, cada animal apresentado terá associado a si um cartão contendo seu nome em inglês e suas características básicas. Divididos em equipes, os estudantes receberão mapas para guiá-los através das diversas estações, representadas por esses animais, onde deverão ler em voz alta o nome e as características dos animais, em inglês, e imitar os sons que eles fazem. Esta atividade explorará a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo o envolvimento dos alunos de uma maneira lúdica e interativa, enquanto aprendem e praticam vocabulário relacionado a animais selvagens, além de trabalhar sua pronúncia e escuta em língua inglesa. O objetivo é tornar o aprendizado de um novo idioma divertido e memorável, estimulando a curiosidade e o gosto pela descoberta.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma introdução lúdica e interativa ao vocabulário em inglês relacionado a animais selvagens, estimulando o desenvolvimento de habilidades linguísticas como a pronúncia e a escuta ativa. Além disso, visa desenvolver a capacidade de trabalho em equipe e de seguir instruções através de um mapa, fomentando a cooperação entre os estudantes. O engajamento com a língua inglesa de forma prática e divertida pretende também aumentar a autoconfiança dos alunos para se comunicar neste idioma, essencial para o desenvolvimento de uma base sólida para futuros aprendizados na língua inglesa.

Reconhecer e pronunciar corretamente os nomes em inglês de animais selvagens.
Associar características básicas a animais específicos em inglês.
Praticar a habilidade de escuta ativa e pronúncia em língua inglesa.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação entre alunos.
Incentivar a aprendizagem ativa e dinâmica por meio de jogos educativos.

Habilidades Específicas BNCC

(EF01LI01) Compreender palavras e frases simples em Língua Inglesa.
(EF01LI03) Participar de brincadeiras e jogos, reproduzindo oralmente palavras e frases da Língua Inglesa.
(EF01LI04) Imitar e reproduzir a pronúncia de palavras e frases simples em Língua Inglesa.
(EF01LI05) Associar palavras em Língua Inglesa a imagens ou contextos que as elucide.
(EF01LI06) Reconhecer e reproduzir, em Língua Inglesa, vocabulário básico relacionado ao universo temático dos animais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade combinará a introdução de vocabulário específico em língua inglesa relacionado a animais selvagens, com ênfase na pronúncia, na escuta ativa e na compreensão oral. Utilizar-se-á de metodologias ativas para envolver os estudantes em um processo de aprendizagem dinâmico e interativo, baseado em jogos e atividades práticas que estimulam a memorização de novos termos e a colaboração entre pares.

Vocabulário em inglês de animais selvagens: nomes e características.
Pronúncia e prática de escuta em inglês.
Trabalho em equipe e cooperação.
Uso de mapas e exploração espacial como métodos de aprendizagem.
Jogos e atividades práticas para aprendizado de idiomas.

Metodologia

A metodologia aplicada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, que se encaixa perfeitamente com o objetivo de tornar o processo de aprender um novo idioma mais envolvente e menos intimidador para os alunos do 1º ano. A sala de aula será ambientada como um safari, com estações representando diferentes animais. Os estudantes, guiados por mapas, visitarão essas estações em equipes, lendo informações e imitando os sons dos animais. Essa abordagem prática visa estimular não apenas a aprendizagem do vocabulário, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas importantes.

Criação de um ambiente de safari na sala de aula com estações temáticas.
Uso de cartazes, figuras e cartões informativos sobre animais selvagens.
Divisão dos alunos em equipes para explorar as estações baseadas em um mapa.
Leitura em voz alta e imitação dos sons dos animais.
Reflexão e discussão em grupo sobre o que foi aprendido.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução do vocabulário e das regras do jogo. Na segunda, os alunos começarão a exploração das estações no 'safari'. Na última aula, concluirão a exploração e realizarão uma atividade de reflexão e discussão sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e às regras do jogo.
Aula 2: Início da exploração das estações do safari.
Aula 3: Conclusão da exploração e atividade de reflexão.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades propostas. Observar-se-á a capacidade de trabalhar em equipe, a iniciativa de participação, a precisão na pronúncia e no reconhecimento dos animais em inglês. Feedback construtivo será dado ao final de cada aula, destacando pontos positivos e áreas para melhoria. Exemplos de boa prática, como a colaboração efetiva entre pares e a coragem de se expressar em outro idioma, serão enfatizados e encorajados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários cartazes e figuras representando os animais selvagens, cartões contendo o nome e características desses animais em inglês, mapas para orientar a exploração dos alunos pelas estações do safari, aparelho de som para reprodução dos sons dos animais, bem como materiais básicos de sala de aula, como lápis, borrachas e papel para anotações.

Cartazes e figuras de animais selvagens.
Cartões informativos com nomes e características em inglês.
Mapas do safari.
Aparelho de som.
Materiais de escrita e papel.

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