Roda das Saudações

Desenvolvida por: Luiza … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem e Emocional

Temática: Expressões Faciais e Saudações

Esta aula, intitulada Roda das Saudações, tem como objetivo principal desenvolver a capacidade dos alunos de reconhecer e responder a diferentes expressões faciais e saudações. Nesta atividade, as crianças têm a oportunidade de explorar e identificar emoções através do desenho de diferentes expressões em pratos de papel, como felizes, tristes e surpresas. Em seguida, em pares, um aluno gira uma roda que indica a expressão e saúda seu colega conforme o sentimento sorteado, utilizando saudações como 'Hello!', 'Hi!' ou 'Good morning!'. A resposta deve corresponder à expressão apresentada pelo colega. Esta dinâmica irá reforçar o reconhecimento de emoções, promovendo empatia entre os alunos e o entendimento cultural básico das saudações em inglês. Além disso, este exercício estimula habilidades de comunicação e interação social, fatores essenciais no desenvolvimento infantojuvenil.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central desta atividade é proporcionar aos alunos a habilidade de identificar e empregar de forma adequada expressões faciais e saudações, fomentando assim sua capacidade de comunicação e empatia. Esta prática pedagógica visa reforçar não apenas o vocabulário básico de saudações em inglês, mas também estimular o desenvolvimento social e emocional dos alunos através do reconhecimento e resposta às emoções apresentadas por seus pares.

Reconhecer e desenhar diferentes expressões faciais.
Saudar adequadamente com base na expressão sorteada.
Desenvolver empatia ao reconhecer e reagir a emoções alheias.
Ampliar o vocabulário básico de saudações em inglês.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP01: Aproximar-se de diferentes formas de expressão e comunicação, reconhecendo situações comunicativas do cotidiano.
EF01LP10: Interagir em situações de intercâmbio oral em sala de aula, demonstrando empatia e respeito.
EF01EF01: Desenvolver o autoconhecimento e a empatia, reconhecendo e nomeando diferentes emoções.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca no desenvolvimento das habilidades socioemocionais e de linguagem, através da prática e reconhecimento de expressões faciais e de saudações simples em inglês. Este conteúdo visa incorporar elementos das áreas da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem de línguas em uma proposta integral, que contempla a criança como um indivíduo em constante interação com seu ambiente social.

Expressões faciais: felicidade, tristeza, surpresa.
Saudações em inglês: 'Hello!', 'Hi!', 'Good morning!'.
Empatia e reconhecimento emocional.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade envolve o aprendizado ativo e colaborativo, proporcionando aos alunos uma experiência de interação social real e prática. Por meio do desenho, interpretação e encenação de expressões faciais, aliado ao uso de saudações simples em inglês, os alunos são incentivados a participar de forma lúdica e dinâmica. Esta abordagem é eficaz em manter o engajamento e promover o aprendizado através de experiências práticas.

Desenho de expressões faciais em pratos de papel.
Interação em pares com a roda de expressões.
Aprendizagem lúdica e colaborativa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é planejado para se desenvolver ao longo de uma aula de 50 minutos, onde serão introduzidos os conceitos de expressões faciais e saudações em inglês, seguidos pela execução prática da dinâmica em pares. Este tempo é cuidadosamente estruturado para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e interagir ativamente durante a atividade.

Introdução e explicação na primeira aula.
Desenho de expressões e prática da roda.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e observacional, focando na participação ativa e no envolvimento durante a atividade. Os critérios incluem a habilidade de identificar e desenhar corretamente as expressões faciais, o uso apropriado das saudações em inglês, e a capacidade de reagir de forma empática às expressões dos colegas. Exemplos de avaliação incluem verificar se o aluno desenhou adequadamente a expressão sorteada ou se utilizou a saudação correta em resposta ao colega, proporcionando feedback imediato e positivo para incentivar o desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais que estimulam a criatividade e a interação entre os alunos. Ao utilizar itens comuns como pratos de papel e uma roda de expressões, os materiais são acessíveis e fáceis de implementar, garantindo que a atividade possa ser reproduzida em diversos contextos escolares.

Pratos de papel para desenhar.
Lápis de cor ou canetinhas.
Roda de expressões preparada previamente.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula