Pintando Minhas Cores Favoritas

Desenvolvida por: Marcos… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Artes
Temática: Cores e Expressão Artística

Nesta atividade pedagógica, intitulada 'Pintando Minhas Cores Favoritas', alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o vocabulário de cores na língua inglesa através de uma atividade prática de pintura. O professor introduzirá as cores em inglês, incentivando os alunos a pronunciarem corretamente cada uma. Posteriormente, os alunos receberão folhas de papel em branco e tintas de várias cores para expressarem sua criatividade, pintando algo que represente sua cor favorita. Ao finalizar suas pinturas, eles serão convidados a descrever suas obras em inglês, usando o vocabulário aprendido. Esta atividade não só promove o aprendizado de um novo idioma de maneira lúdica e interativa, mas também estimula a expressão pessoal e desenvolvimento artístico dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir e praticar o vocabulário de cores em inglês com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, aproveitando a expressão artística como meio de aprendizado. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e pronunciar corretamente o nome das cores em inglês, associando-as a objetos e representações visuais de sua própria criação. Além disso, procura-se fomentar a criatividade, a expressão pessoal e a habilidade de descrever obras de arte em uma língua estrangeira, fortalecendo a confiança dos alunos em utilizar o inglês em contextos reais.

  • Introduzir o vocabulário de cores em inglês
  • Praticar a pronúncia correta das cores em inglês
  • Estimular a criatividade e expressão pessoal através da pintura
  • Desenvolver habilidades de descrever obras de arte em inglês

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01LI01 - Identificar e nomear interlocutores e objetos de sala de aula em língua inglesa.

Conteúdo Programático

A atividade proposta alinha-se aos objetivos de aprendizagem do 1º ano do Ensino Fundamental, integrando conhecimentos da língua inglesa com expressões artísticas. Os alunos irão aprender vocabulário relativo às cores em inglês de forma prática e lúdica, por meio da pintura. Essa integração entre idioma e arte visa a criar um ambiente de aprendizado estimulante, onde cada criança pode explorar a linguagem e a expressão artística de maneira significativa e personalizada.

  • Cores em inglês: vocabulário e pronúncia
  • Expressão de preferências pessoais em inglês
  • Introdução ao vocabulário descritivo em inglês
  • Expressão artística: técnicas de pintura

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem de metodologia ativa, onde os alunos serão os protagonistas de seu processo de aprendizagem. Inicialmente, a atividade será estruturada com uma breve lição interativa sobre as cores em inglês, envolvendo jogos e cantigas para memorização e prática de pronúncia. Posteriormente, os alunos passarão para a expressão artística, onde poderão aplicar o conhecimento adquirido em suas pinturas, escolhendo as cores e, por fim, descrevendo suas obras. Essa metodologia promove um aprendizado mais significativo, pois conecta o novo vocabulário com experiências pessoais e criativas dos alunos.

  • Aula dialogada sobre cores em inglês
  • Jogos e cantigas para memorização de vocabulário
  • Atividade prática de pintura
  • Descrição das obras em inglês

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Pintando Minhas Cores Favoritas' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao vocabulário de cores e prática de pronúncia. Na segunda aula, os alunos realizarão a parte prática de pintura, seguida da descrição de suas obras em inglês.

  • Aula 1: Introdução ao vocabulário de cores e prática de pronúncia
  • Aula 2: Atividade prática de pintura e descrição das obras em inglês

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação, engajamento e utilização correta do vocabulário de cores em inglês durante a atividade. Observaremos como os alunos conseguem comunicar suas ideias e sentimentos por meio da pintura e da linguagem verbal, avaliando sua habilidade em associar o vocabulário aprendido com suas criações artísticas. Além disso, a capacidade de descrever suas obras em inglês, utilizando o vocabulário de cores, será fundamental para a avaliação do progresso de cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos básicos, incluindo papel sulfite ou papel para pintura, tintas guache de várias cores, pincéis, copos para água, aventais ou camisetas velhas para proteger a roupa, e toalhas de papel para limpeza. Cerca de uma das aulas também necessitará de um dispositivo com acesso à internet para a exibição de vídeos educativos sobre cores em inglês, além de recursos para reprodução de áudio em sala de aula.

  • Folhas de papel sulfite ou papel para pintura
  • Tintas guache de várias cores
  • Pincéis
  • Copos para água
  • Aventais ou camisetas velhas
  • Toalhas de papel
  • Dispositivo com acesso à internet
  • Sistema de som para reprodução de áudio

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