Pintando com Palavras

Desenvolvida por: Verôni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa, Arte

Temática: Cores e expressão oral em inglês.

A atividade 'Pintando com Palavras' foi desenhada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de integrar o aprendizado da língua inglesa com a arte, de forma lúdica e interativa. Nesta proposta, os alunos terão a oportunidade de associar cores ditas em inglês às imagens que representam. A cada cor anunciada pelo professor, como 'blue', 'red', 'green', entre outras, os estudantes deverão escolher tintas que correspondam à cor dita e criar desenhos que representem a cor indicada. Após a etapa de pintura, os alunos serão encorajados a apresentar seus desenhos à classe, em inglês, identificando a cor utilizada e explicando o que desenharam, utilizando frases simples como 'This is blue. It is the sea.' Essa atividade favorece o desenvolvimento da expressão oral e compreensão auditiva em inglês, além de promover a criatividade e a expressão artística individual.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal promover o aprendizado das cores em inglês, aprimorar a capacidade de escuta e expressão oral dos alunos por meio da prática de frases simples relacionadas às cores e aos objetos representados. Busca-se também estimular a criatividade, a percepção visual e o reconhecimento das cores enquanto os alunos se envolvem na atividade de pintura. Ao atribuir a realização de um desenho aplicando o conhecimento adquirido, espera-se que o aluno consolide seu aprendizado de uma maneira significativa e interativa.

Praticar o vocabulário de cores em inglês.
Desenvolver habilidades de escuta ativa.
Estimular a expressão oral em inglês.
Favorecer a criatividade e expressão pessoal através da arte.
Promover a integração entre linguagem e expressão artística.

Conteúdo Programático

A atividade integra o aprendizado da língua inglesa com expressões artísticas, usando as cores como eixo central. Ela permite que os alunos apliquem o vocabulário adquirido de uma forma prática, ao escolherem tintas e realizarem seus desenhos com base nas cores ditas pelo professor. Essa abordagem ativa contribui para a fixação do conhecimento em um contexto real e significativo, além de desenvolver habilidades sociais durante a apresentação dos desenhos.

Vocabulário de cores em inglês.
Expressão oral através da descrição de desenhos.
Práticas de escuta ativa e compreensão oral.
Técnicas básicas de pintura e expressão artística.

Metodologia

A metodologia deste plano de aula é fundamentada na ideia de aprendizagem experiencial e ativa, incentivando os alunos a participar diretamente na construção do seu conhecimento. Através da interação com o material de pintura e a expressão oral, os estudantes poderão vivenciar o aprendizado de forma dinâmica. A escolha e utilização de cores relacionadas às palavras em inglês exigirá dos alunos atenção e capacidade de associação, enquanto a criação de um desenho que represente a cor fortalecerá suas habilidades de percepção e imaginação.

Apresentação e exploração do vocabulário de cores em inglês.
Atividade prática de pintura seguindo instruções em inglês.
Expressão oral para descrever as obras criadas, utilizando o vocabulário aprendido.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária da atividade é de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos. Na primeira parte, será feita a apresentação do vocabulário e realizada a atividade de pintura. Na parte seguinte, os alunos irão apresentar seus trabalhos para a classe, praticando a expressão oral.

Aula 1 - Apresentação do vocabulário e início da atividade de pintura.
Aula 2 - Continuação da pintura e apresentação dos desenhos pela classe.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades, avaliando principalmente a capacidade de compreender instruções em inglês sobre as cores, a criatividade na representação através dos desenhos e a habilidade de expressar, oralmente, informações básicas sobre os trabalhos realizados. A apresentação dos desenhos será uma oportunidade para avaliar a pronúncia e o uso correto das frases em inglês. Observações individuais e feedback construtivo serão oferecidos para cada aluno, visando seu desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários folhas de papel branco de tamanho A4 ou superior, tintas coloridas, pincéis, paletas para mistura de cores, aventais ou capas para proteger a roupa das crianças, e um espaço adequado para a realização da atividade de pintura. Além dos recursos físicos, será importante a organização do ambiente de forma que todos os alunos possam ver e ouvir claramente as instruções e participar da atividade de forma confortável e segura.

Folhas de papel branco (A4 ou maior)
Tintas coloridas acrílicas ou à base de água
Pincéis de diferentes tamanhos
Paletas para mistura de cores
Aventais ou capas de proteção
Projetor ou quadro para apresentação do vocabulário

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