Detetives do Alfabeto

Desenvolvida por: Carla (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Alfabetização no idioma inglês

A atividade 'Detetives do Alfabeto' é desenhada para proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência imersiva na aprendizagem do alfabeto inglês, combinando elementos de Aprendizagem Baseada em Jogos com a Aprendizagem Baseada em Projetos. Inicialmente, cada aluno recebe uma letra do alfabeto inglês e, assumindo o papel de um detetive, tem a tarefa de investigar a sala de aula em busca de objetos que iniciem com sua letra designada. Esta etapa promove a exploração e o reconhecimento das letras, além de trabalhar o vocabulário básico em inglês. Após a fase de investigação, os alunos se agrupam para a criação de um 'dicionário visual' do alfabeto, utilizando desenhos ou colagens dos objetos encontrados. Esta etapa do projeto permite aos alunos consolidar o aprendizado, associando cada objeto à sua respectiva letra, e também fomenta habilidades de colaboração. O resultado final é um produto tangível da aprendizagem, materializado na forma deste dicionário visual, que serve tantocomo recurso didático quanto como registro do processo de aprendizado dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é múltiplo: promover o reconhecimento das letras do alfabeto em inglês e a associação destas com palavras do vocabulário básico, fomentar o desenvolvimento de habilidades de colaboração em grupo e a capacidade de pesquisa e investigação. Queremos que os alunos se envolvam ativamente com a língua inglesa, explorando o ambiente ao seu redor e ligando objetos cotidianos com o vocabulário aprendido, criando um dicionário visual que sirva como ferramenta de aprendizado. Além disso, almejamos desenvolver a autonomia dos alunos em seu processo de aprendizado, incentivando a curiosidade e a capacidade de trabalho em equipe.

Reconhecimento das letras do alfabeto inglês.
Associação das letras com palavras do vocabulário básico em inglês.
Desenvolvimento de habilidades colaborativas e de trabalho em equipe.
Estímulo à pesquisa, investigação e curiosidade.
Criação de um dicionário visual como ferramenta de aprendizagem.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o alfabeto em inglês, vocabulário básico associado a cada letra do alfabeto, e técnicas de pesquisa e observação. Através da metodologia ativa, os alunos serão guiados na exploração do ambiente para encontrar objetos que correspondam às letras, e posteriormente, trabalhando em equipe, para criar um recurso didático que associe o aprendizado prático com o teórico.

Alfabeto inglês: Reconhecimento das letras.
Vocabulário básico em inglês: Associação das letras com palavras específicas.
Técnicas de pesquisa e observação: Como explorar o ambiente de forma investigativa.
Trabalho em equipe: Princípios básicos de colaboração e divisão de tarefas.
Criação de material didático: Desenvolvimento de um dicionário visual.

Metodologia

Esta atividade utiliza uma combinação de metodologias ativas, especificamente Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, integradas para maximizar a participação e envolvimento dos alunos. Inicialmente, a dinâmica do jogo transforma os alunos em 'detetives', incentivando a pesquisa ativa e a exploração. Posteriormente, ao organizar os objetos encontrados em um dicionário visual, os alunos engajam-se na Aprendizagem Baseada em Projetos, colaborando, debatendo e tomando decisões em grupo para a conclusão do trabalho.

Aprendizagem Baseada em Jogos: Atividade de busca e identificação de objetos.
Aprendizagem Baseada em Projetos: Criação colaborativa de um dicionário visual.
Colaboração em Grupo: Trabalho em equipe para a execução do projeto.
Pesquisa e Investigação: Metodologias ativas focadas na exploração do ambiente.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está dividida em 4 aulas de 50 minutos cada, totalizando 4 horas de carga horária. A primeira aula é dedicada à introdução da atividade e distribuição das letras. As duas aulas seguintes focam na busca e investigação dos objetos, assim como no inicio da confecção do dicionário visual. A última aula é destinada à finalização do dicionário e sua apresentação.

Aula 1: Introdução à atividade e distribuição das letras.
Aula 2: Busca dos objetos que iniciam com a letra recebida.
Aula 3: Início da criação do dicionário visual.
Aula 4: Finalização e apresentação do dicionário visual.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, considerando o envolvimento individual e em grupo dos alunos durante todas as etapas. Será observado o engajamento na busca dos objetos, a colaboração no trabalho em equipe, a qualidade e criatividade dos dicionários visuais criados, assim como a capacidade de associar corretamente os objetos às letras do alfabeto em inglês. Exemplos de objetos corretos e incorretos serão discutidos como forma de feedback e aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a atividade incluem cartões com letras do alfabeto, papel, lápis de cor, cola, tesoura, revistas para recorte, e acesso a objetos diversos na sala de aula. Esses recursos proporcionarão aos alunos os meios para realizar a busca e criação do dicionário visual, facilitando o aprendizado e a interação com o conteúdo de forma lúdica e prática.

Cartões com letras do alfabeto inglês.
Papel, lápis de cor, tesouras e cola.
Revistas e materiais variados para recorte.
Objetos diversos na sala de aula.

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