Carnaval de Palavras

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Carnaval, vocabulário e formação de sentenças

A atividade 'Carnaval de Palavras' proporcionará aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma imersão lúdica no idioma inglês por meio do vibrante cenário do Carnaval do Rio. Nesta atividade, as crianças receberão cartões com palavras em inglês, relacionadas a elementos como animais, cores e música, todos contextualizados no filme que retrata o Carnaval. Durante um simulado desfile de Carnaval ao som das músicas do filme, eles serão convidados a participar de um jogo interativo. A cada pausa na música, os alunos se reunirão em pequenos grupos para organizar as palavras em mãos e formar frases coerentes em inglês, focando não apenas na gramática, mas também na pronúncia correta. Esta estratégia de aprendizado, além de promover a familiaridade com o idioma estrangeiro, busca também desenvolver habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, criatividade e expressão corporal e oral.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é desenvolver nas crianças do 1º ano capacidades relacionadas à compreensão e formação básica de sentenças em inglês, além de promover uma pronúncia mais natural. Procura igualmente estimular habilidades sociais através do trabalho em equipe, além de incentivar a criatividade, ao desafiarem-se na composição de frases sob a temática do Carnaval. Esta experiência também tem por meta oferecer aos alunos uma perspectiva cultural variada, explorando elementos típicos do Carnaval do Rio, fomentando assim o respeito e apreciação por diferentes festividades e suas expressões artísticas.

Identificar vocabulário básico em inglês relacionado a animais, cores e música.
Formar sentenças simples em inglês utilizando o vocabulário aprendido.
Praticar a pronúncia de palavras e sentenças em inglês de forma lúdica.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e criatividade.
Explorar aspectos culturais do Carnaval do Rio.

Conteúdo Programático

Adotando uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade interdisciplinar integra conhecimentos da língua inglesa à cultura brasileira representada pelo Carnaval. Inicialmente, os alunos expandirão seu vocabulário em inglês com palavras relacionadas a elementos típicos do Carnaval, seguido pela prática de estruturar sentenças simples. Este conteúdo é estrategicamente planejado para promover não só o aprendizado linguístico, mas também habilidades socioemocionais e culturais.

Vocabulário básico em inglês
Formação de sentenças
Pronúncia de palavras
Cultura do Carnaval do Rio
Trabalho em equipe

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade diferencia-se ao proporcionar uma experiência de imersão completa, permitindo que os alunos vivenciem, em uma situação lúdica, a prática do inglês. Com o auxílio de música e elementos culturais, as tarefas de aprendizagem são apresentadas como um desafio colaborativo, onde cada pause na música serve como oportunidade para testar o conhecimento adquirido através da formação de frases.

Distribuição de cartões com palavras em inglês
Simulação de um desfile de Carnaval
Formação de grupos para a composição de frases
Apresentação e correção das frases em grupo
Revisão coletiva de pronúncia e gramática

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 1 hora, distribuída em uma aula de 50 minutos, iniciando com a explicação da atividade e introdução do vocabulário. O desfile com pausas para a formação de frases será conduzido em seguida, finalizando com um momento de revisão e feedback.

Aula 1: Introdução e exploração do vocabulário; Desfile de palavras; Feedback e revisão.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, criatividade na composição das frases e correção na pronúncia. Encoraja-se igualmente a observação de como os alunos trabalham em equipe e se expressam durante o desfile. O foco não está na perfeição, mas na tentativa de utilizar o inglês de forma comunicativa e expressiva. Serão consideradas também as demonstrações de respeito e interesse pela cultura abordada, bem como o envolvimento durante todo o processo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem cartões com palavras em inglês, sistema de som para reprodução das músicas do filme e espaço adequado para a realização do desfile. Materiais de apoio visual sobre o Carnaval do Rio podem enriquecer a experiência, oferecendo uma contextualização maior aos alunos.

Cartões com palavras em inglês
Sistema de som
Espaço para o desfile
Materiais visuais sobre o Carnaval

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