Cantando no Zoológico

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Animais do zoológico

A atividade 'Cantando no Zoológico' é uma proposta dinâmica e interativa destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo é praticar o vocabulário sobre animais em inglês, além das estruturas gramaticais 'There is' e 'There are'. A aula será iniciada com a apresentação de uma música animada que descreve diversos animais que podem ser encontrados no zoológico, utilizando as estruturas focais. Após essa introdução, os alunos serão divididos em grupos pequenos e receberão cartões ilustrados com animais e cartões com os nomes desses animais em inglês. Será proposto o desafio de associar corretamente as imagens aos nomes. Posteriormente, cada grupo escolherá um conjunto de cartões para criar e apresentar uma curta música ou uma frase cantada, aplicando as estruturas 'There is' e 'There are' para descrever os animais. Esta atividade visa não apenas o aprendizado da língua inglesa de forma lúdica, mas também promove a colaboração entre os alunos, a criatividade e a prática da pronúncia e estruturas gramaticais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta aula é oferecer aos alunos a oportunidade de expandir seu vocabulário em inglês, especificamente relacionado a animais, além de praticar a estrutura gramatical com 'There is' e 'There are' de forma prática e interativa. Espera-se que os alunos consigam identificar e nomear os animais em inglês, compreendam e apliquem corretamente as estruturas gramaticais mencionadas, e desenvolvam habilidades de trabalho em equipe durante o processo. Através desta atividade, visa-se também fomentar a criatividade dos estudantes ao criar suas próprias músicas ou frases cantadas, e melhorar a pronúncia e a fluência em inglês numa situação de comunicação real.

Expandir o vocabulário relacionado a animais em inglês.
Praticar a correta utilização das estruturas gramaticais 'There is' e 'There are'.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Incentivar a criatividade na criação de músicas ou frases cantadas.
Aprimorar a pronúncia e a fluência oral em inglês.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático cobrirá vocabulário específico de animais em inglês, utilizando imagens e nomes para promover uma aprendizagem visual e auditiva. Serão abordadas as estruturas gramaticais 'There is' e 'There are' para descrever a existência de objetos ou seres em contextos específicos, neste caso, animais no zoológico. A combinação do ensino de vocabulário com gramática por meio de uma metodologia ativa permite uma fixação mais eficaz do aprendizado.

Vocabulário de animais em inglês.
Estrutura gramatical 'There is' e 'There are'.
Prática de pronúncia de vocabulário em inglês.
Criação e apresentação de frases cantadas ou músicas.
Trabalho em equipe e colaboração.

Metodologia

Será utilizada uma metodologia ativa para envolver os alunos de forma integral na atividade. Através da audição e canto de músicas, os alunos serão expostos de maneira divertida e dinâmica ao vocabulário e às estruturas gramaticais. O uso de cartões ilustrativos promove uma associação visual que facilita a memorização. O aspecto colaborativo da atividade será enfatizado mediante a divisão dos alunos em grupos para a realização do desafio e a criação conjunta de uma produção musical, incentivando o diálogo, a negociação de ideias e a prática oral.

Apresentação de música temática.
Associação de imagens a vocabulário.
Trabalho em grupo para atividade prática.
Criação de música ou frase cantada.
Apresentação das criações dos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, será feita a introdução do vocabulário e das estruturas gramaticais por meio da música e a associação de imagens e palavras. Na segunda aula, os alunos trabalharão em seus grupos para criar suas produções, culminando na apresentação para a turma.

Aula 1: Introdução e associação de imagens a nomes.
Aula 2: Criação e apresentação das músicas ou frases cantadas pelos grupos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na participação, na colaboração em grupo e na aplicação correta do vocabulário e das estruturas gramaticais aprendidas. Observar-se-á a capacidade de associar as imagens aos nomes corretos, a criatividade na elaboração da música ou frase cantada, e a pronúncia durante a apresentação. Serão considerados critérios como engajamento, esforço, cooperação e correção linguística. Exemplos positivos de desempenho serão destacados e celebrados em sala como forma de incentivar a aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão empregados recursos didáticos como sistema de som para a apresentação da música temática, cartões ilustrativos com imagens de animais e seus respectivos nomes em inglês. Também será necessária a utilização de espaço da sala ou área comum adequada para as apresentações dos grupos. A escolha por materiais visuais e auditivos apoia-se na variedade de estímulos para facilitar a aprendizagem e manter o engajamento dos alunos.

Sistema de som para música.
Cartões ilustrativos de animais com nomes em inglês.
Espaço para apresentação dos grupos.

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