Caça-palavras Viajante

Desenvolvida por: Gerada… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa, Geografia e Cultura Geral
Temática: Conhecendo Culturas Através de Palavras

Neste plano de aula interativo, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma jornada educativa e divertida pelo mundo através de um caça-palavras temático. Ao receberem mapas especiais, cada país destacado apontará para uma palavra em inglês relacionada a um aspecto cultural, comida típica ou animal emblemático daquela nação - como 'pizza' para a Itália e 'kangaroo' para a Austrália. Trabalhando em pequenos grupos, os estudantes terão a missão de localizar essas palavras em grades de caça-palavras fornecidas, estimulando assim a leitura, o reconhecimento de palavras em um idioma estrangeiro e o interesse pela diversidade cultural global. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de compartilhar suas descobertas, apresentando as palavras encontradas e o que aprenderam sobre os países correspondentes. Este plano de aula oferece uma abordagem lúdica e interativa para explorar a geografia mundial, introduzir vocabulário em inglês e fomentar a curiosidade sobre diferentes culturas através de uma dinâmica envolvente de caça-palavras.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a curiosidade acerca de diferentes culturas ao redor do mundo, ao mesmo tempo em que promove o reconhecimento de palavras em inglês e incentiva o desenvolvimento de habilidades de leitura e trabalho em equipe. Além disso, busca-se ampliar o vocabulário em língua inglesa dos estudantes com palavras que representam elementos culturais, históricos ou naturais de diversas nações. Através desta atividade mão-na-massa, pretende-se também reforçar conceitos de geografia, familiarizando os alunos com a localização de países no mapa mundi e introduzindo aspectos culturais significativos de cada lugar explorado durante o jogo.

  • Estimular a curiosidade sobre diversidades culturais
  • Promover a identificação e leitura de palavras em inglês
  • Fomentar habilidades de trabalho em equipe
  • Ampliar o vocabulário em língua inglesa
  • Introduzir conceitos básicos de geografia e cultura global

Conteúdo Programático

Nesta atividade pedagógica, os alunos terão a oportunidade de explorar a cultura, a geografia e a língua inglesa de uma forma integrada e interativa. Por meio do caça-palavras temático, eles irão se familiarizar com os nomes de países e suas localizações, além de aprenderem novas palavras em inglês associadas a cada nação. Este conteúdo programático não só alinha-se aos objetivos de aprendizagem previstos na BNCC para o 1º ano do Ensino Fundamental em termos de língua estrangeira e conhecimento geográfico, mas também aborda, de maneira lúdica, a importância do respeito e interesse pelas diferentes culturas e tradições.

  • Vocabulário em inglês relacionado a comidas, animais e elementos culturais
  • Localização geográfica de países no mapa
  • Aspectos culturais globais e suas representações
  • Prática de leitura e identificação de palavras
  • Trabalho em grupo e socialização

Metodologia

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' será aplicada, onde os alunos, organizados em pequenos grupos, terão o papel ativo de explorar os caça-palavras e os mapas fornecidos. Esta abordagem promove a aprendizagem por meio da ação direta, encorajando a interação e cooperação entre os estudantes para solucionar desafios propostos pela atividade. O uso de mapas como guia para encontrar palavras conecta a exploração linguística com noções geográficas e culturais, proporcionando uma experiência de aprendizado multidisciplinar. Resolução de problemas, discussões em grupo e compartilhamento de descobertas com a classe serão estratégias chave durante esta atividade.

  • Trabalho em grupo para estimular a cooperação
  • Uso de mapas temáticos e caça-palavras como ferramentas de aprendizado
  • Discussões em grupo para compartilhamento de ideias e soluções
  • Apresentação das descobertas para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema, formação dos grupos e início da atividade de caça-palavras. A segunda aula será destinada à finalização da atividade, discussão em grupos, e apresentações das descobertas à classe.

  • Aula 1: Introdução ao tema, explicação da atividade, formação dos grupos e início do caça-palavras.
  • Aula 2: Finalização do caça-palavras, discussão em grupos e apresentação das descobertas.

Avaliação

A avaliação será processual e participativa, levando em consideração o envolvimento dos alunos durante toda a atividade, sua capacidade de trabalho em equipe, e a apresentação final de suas descobertas. A ênfase estará na participação ativa, colaboração entre colegas, e no esforço para entender e explicar o que aprenderam sobre cada país e as palavras em inglês relacionadas. Exemplos de atuação notável podem ser a habilidade de conectar as palavras encontradas com os respectivos países, a qualidade da discussão e interação durante o trabalho em grupo, além da clareza e criatividade nas apresentações finais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem mapas do mundo que destaquem os países foco da atividade, grades de caça-palavras personalizadas com palavras em inglês para cada país, lápis ou canetas, e um quadro para as apresentações finais. Estes materiais são essenciais para o sucesso da experiência de aprendizado, proporcionando aos alunos as ferramentas para explorar, descobrir e compartilhar conhecimentos sobre diferentes culturas e línguas de forma prática e interativa.

  • Mapas do mundo com países destacados
  • Grades de caça-palavras com palavras em inglês
  • Lápis ou canetas
  • Quadro para apresentações

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